青宣輔導部，擔負著徵招、訓練小組長的重要任務。面對線上、實體整合的新型態營會，輔導部做了哪些規劃？過程中對於「接待」又有哪些體會？

青宣規劃了實體參訪環節，各地區與會學員，可以選擇鄰近的參訪路線，實際認識平時不易接觸到的宣道事工，體驗不同的接待行動。

自中研院地科所退休的汪中和教授，分享地球暖化所帶來的生態議題；鏡頭轉到中區，「 天父還在 」團隊的心理師透過心理劇團體工作坊，幫助學生們梳理一路以來的信仰歷程。透過各樣專業，我們得以一步步認識世界的需要，更認識上帝、也更認識自己。

從一個人的配備和穿搭，你可以窺見他的生活、他的信念、以及他所服事的群體樣貌。作為一名中學團契輔導，哪些是帶團契的必備裝束？對他們而言，團契是怎樣的存在、又帶給他們哪些成長？

在學習設立界線時，除了掌握原則和方法，故事和典範也像一面鏡子，映照出我們所看不見的問題。一篇篇故事，既豐富我們的思考，也讓我們在面對界線議題時，更有創意、更靈活地應對。

四月中開始，本土疫情趨於嚴峻，各地區服務隊、聚會再次面對取消或延期；在重重阻礙中，卻也看見上帝賜下恩典，持續安慰、鼓勵同工們。願主繼續帶領我們前行的腳步！