因應 108 課綱強調服務行動，國高中每年須向教育部繳交服務學習成果，因此學校非常歡迎服務相關社團的設立。而飛颺長期培育體驗教育引導員的知能，以及寒暑假期間帶領服務隊經驗，都與 108 課綱強調核心素養及服務實踐的指導精神不謀而合，這讓我們建立了符合學校標準的服務性社團。參與的學生們也在與我們相處、一同服務的過程中，感受上帝藉著我們展現對弱勢族群的關懷與愛心。

高中團契利用週末前往寶貝班服事特殊兒童，與特兒們快樂地唱詩歌、玩遊戲，盼望藉著愛與陪伴，學習在苦難中彼此扶持、成長，並更深刻地經歷上帝的愛。12所大學團契憑著創意與熱情在校園中展開福音行動，透過跨校的響應，打破傳統「 邀請人來 」模式，轉而鼓勵基督徒「 走出去 」，讓信仰成為可見的見證。

青宣禱告組每個月都會彙整各部門的代禱事項，並發出代禱信，若希望定期收到青宣的最新禱告需要，歡迎訂閱「 青宣代禱信 」；此外，為了讓所有想為青宣守望的弟兄姊妹都能即時收到最新的代禱資訊，我們特別創立了「 禱告義工群組 」，誠摯邀請所有願意以禱告托住青宣的弟兄姊妹一同加入。

我們的上帝正在說故事，但我們卻常常沒聽清楚，甚至聽錯了。當我們太習慣從自己的處境、經驗，甚至是既有的神學框架來解讀上帝的故事，就很容易被這些預設主導理解的過程，結果反而會模糊故事原本的樣貌，也錯過上帝想要透過這些故事帶出的重點和心意。

邀請您為校園的人事調動及財務需要代禱

懇請您為同工人力缺乏代禱，求主差派更多工人，進入學生當中收割莊稼。今年暑期我們還將舉辦國中營隊、大學服務隊及各校的迎新活動。願主親自施恩保守，使每一場活動都順利舉辦，將祝福帶給更多學生。

第 27 屆聯合國年度氣候變遷會議（ COP27 ）為發展中國家成立了損失與損害基金。雖然這屆會議有這項重大突破，但同時也充滿了爭議與混亂。我們在面對氣候變遷如此巨大的問題時感到無能為力；也經常認為這是別人的問題，應由他們來處理，而我們有更緊迫的需求。但這種思考方式不僅短視，且相當個人主義，更無濟於事。作為基督徒，我們需要問的是：上帝對此有何看法？

每逢大學生期中考週，就是校園福音團契的團契部傳道同工聚集開會的時刻，本次團同會讓同工們先學生一步浸泡在《 以賽亞書 》中，思索宣道的上帝要如何在這個時刻向我們說話。今年七月舉辦的青宣十六也將透過先知以賽亞的經歷，引導與會者思考如何在社會中找到屬於基督徒的定位。

在三天兩夜的畢靈班中，學員放下繁忙工作，享受身心靈的安息時光，透過小組互動與經驗分享，從多元生活角度深入探討聖經信息；講員的解經與講道也幫助學員更深理解經文，更加親近上帝；出版社社長莊逸宏牧師二月受邀至馬來西亞主講《每日活水》信仰講座會，推動當地基督徒建立每日靈修生活，並鼓勵閱讀屬靈書籍，在信仰中扎根成長。