服務隊在中學工作的角色


起初服務隊由各校籌辦，但因為出隊的地區常在偏鄉，車資昂貴，各團契需要自己向家長、校園之友募款，自行解決經費問題；同工因此有了成立服務隊專案的想法，希望在經常費之外推動奉獻，讓高中職生更輕省、無後顧之憂地出隊。剛好此時正值政府大力推動服務學習，且相比邀請福音營、福音聚會，服務隊是更讓學生有好感、有意願的活動。2011 年，因著經費需求、政策潮流與事工需要，服務隊專案正式成立。

服務隊目標──福音、服務、扶持

帶著「福音、服務、扶持」三「 ㄈㄨˊ 」目標的使命，服務隊開始在各年齡層、各地區，結合各方資源開枝散葉。「 國中生會在服務隊看見，原來那些我們去服務的地方，吃、住和教育資源『 跟我是那麼地不同 』！」陪伴十屆學生走過和平金華服務隊（ 和平長老教會與金華國中合辦 ），飛颺（ 國中事工組 ）同工邱小庭，描述著當學生與孩子生命交會，所激盪出的火花：「他們慢慢發現，原來我這樣一個國中生，也可以聽與我這麼不同的小朋友說心事，被他們需要。」

飛躍同工林月娥傳道，形容她在忠治服務隊看見的北一女學生：「 當在付出、在當『 姐姐 』時，你會發現平常看似柔弱的她們，也有堅韌的一面。」山裡的孩子對大姊姊不隱藏的依賴和需要，激勵青少年回到「單純」的狀態，回頭探問自己是誰？是什麼使自己落入世界的競爭和比較裡？要如何真實地去愛自己和別人？聖靈在當中逐漸柔軟人的心。服務隊最後的高中生之夜，無論基督徒、非基督徒，都可以真實地交流。學生在分享中體會「基督裡的自由」，彼此因著扶持，成為「 團契 」── 一個有上帝的群體。

國北教大畢業生楊珮涵，談起參與在大學信望愛社服務隊的經驗。她經歷過與個性不同的夥伴同工的壓力；也曾與慕道友同學一起出隊，因著態度、習慣不同，共事時難免尷尬緊繃。所幸團隊當下選擇放慢腳步，以敞開對話取代迴避張力，因此服務隊結束後，團契夥伴、福音朋友之間仍維持很好的友誼。

體驗活動

 

在共同的處境下「活」出福音

考量到學校單位的信仰倫理、福音朋友的接受程度，服務隊型態的福音策略並不直白地與學生講論福音；而是把握出隊的過程，嘗試以不一樣的方式回應處境，「 活 」出福音。十年過去，服務隊專案在「 福音 」、「 服務 」、「 扶持 」的內涵上都有新的發展，往後幾期專欄中，我們將帶來更詳盡的報導。