團契部過去一整年（ 2022.08 - 2023.08 ）中，在時任主任左心泰傳道的帶領下，歷經了定調年的尋求過程，透過減少事工量及增加同工間的對話交流，欲聚焦一幅共同且完整的畫像。定調年有一件很重要的事，就是使用PMEL模組作為媒介，幫助同工為事工定調。PMEL 是 Planning（計畫）、Monitoring（觀測）、Evaluation（評估）、Learning（學習）的簡稱，這是國際學生福音團契（International Fellowship of Evangelical Students，簡稱 IFES ）為學生事工所量身打造的模組，目的是討論願景、使命和策略。^[1]

 

 

去年十二月，左傳道參與 IFES 舉辦的東亞區同工會議（East Asia Staff Conference，簡稱 EASC）^[2] 時，和 IFES 同工提到了定調年的事，那位同工興奮地拿出了一份文件告訴左傳道：「 你們目前在定調年所做的，其實就是 PMEL 模組裡的第一步驟。」要帶領同工為事工定調並不容易，當時左傳道頓時深受感動，明白自己所需要的一切，上帝都明瞭且必會預備。

 

PMEL 分為三個階段：計畫、觀測、評估。第一階段從了解自身處境開始，一步步構建短期未來（ 例如三年或五年 ）的事工畫面，並制定策略以幫助組織朝向這個畫面前進；第二階段透過紀錄事工的進行發展，來觀測事工是否持續朝向目標前進，以隨時因應調整；第三步驟則是在最後一年進行，評估計畫的有效性，以幫助下一個週期的計畫制定。

 

 

團契部在定調年期間所進行是第一階段，由各個事工單位 ^[3] 的同工分別討論並訂出使命。透過這個過程使同工們更認識彼此的特質與想法，也了解其他事工單位的樣貌。團隊除了重新聚焦服事的對象，也在這套討論模式中激發出新的思考與創意。各事工單位雖是分頭進行，但我們仍可以從中看出一些共同的元素。

 

 

▍團契部各事工單位的使命
「 基督信仰 」是各事工組使命的核心理念，同工們均認為以聖經為本的教導是重要的，並且期待從團契、營會、個人關懷、或是各樣的讀書會、造就課程與趣味活動，帶領學生深入的認識基督信仰，使學生願意在生活中實踐信仰的價值觀，並且尋求並回應上帝的呼召。在嘉南區的使命甚至有提到，期望看到學生在社會倫理及信仰議題上有充足的思考，因此在牧養上也需要有引導能力的準備。「 傳福音 」也是各事工組期望的重要目標，期盼非基督徒學生藉由參與校園所建立的社團與團契，更多思考生命的意義，從基督徒學生所發揮的正向影響力中認識耶穌。