宣教到底是什麼呢？校園團契並非海外宣教的第一線差會，卻希望能讓年輕學生看見，宣教本是每個基督徒的責任。籌備過程中，同工一度覺得，我們是不是只要做好「學校宣教」就好？讓學生願意在校內當小小宣教士，已經十分不易。然而，若要向萬民傳揚好消息是主耶穌的命令，就沒有理由不告訴學生：你應該走出去。

結果是奇妙的。在呼召海外宣教時，有許多隻手舉起。有些學生的回應是，要在學校裡作見證，再也不缺席團契；也有幾個團契，想邀請宣教士在學期聚會分享，繼續關心宣教。特別感謝海外基督使團、SYME青年事工英文訓練中心、鄉村福音佈道團的分享，開拓學生眼界。願上帝的國降臨。

2017年七月底，台南地區主任參加了「洛桑運動東亞諮詢會議——關愛受造世界與福音」。五天的研討會，對於上帝的創造、人類罪惡的破壞及福音的回應與實踐有更多認識。會後開始與同工研議，中學福音營以此為主題的可能。

於是，催生出了一個以「環境議題」切入，談「個人選擇」的營會，取名「這是我的主場」。主題參考了去年台北世大運，希望在環境問題日益惡化之時，喚起學生關心環境，同時也帶他們思考，誰是這個主場的「主」。

三天營會主要由一個特別的「創客行動」貫穿。從練習思考、發想開始，創作出屬於小組的桌遊，並對環境議題提出看法與意見，進而制定可落實之行動。大會講員田正平傳道，用自身故事作為例子，向學員傳福音。「當生命中有位耶穌成為主宰，生活可以有超乎想像的改變；改變的動力則來自於，對身份的認同與回應使命的呼召。」

為了激起學生對聖經的熱情，並建立穩定的靈修生活，這次高雄地區冬令營會，再次以聖經作為主旋律。從馬丁路德及聖經人物切入，看他們因為認識神的話，帶來的生命改變及對他人的影響；藉由聖經縱覽RPG，幫助學生虛擬穿梭在聖經人物及背景中。培靈講員葉梓斌傳道則大膽挑戰在場學生，要認識自己所信為何，身分為何，明白上帝子民為何被分別為聖，理應活出祂所喜悅的樣式。

不只認識聖經，我們還希望學生能穩定靈修，於是設計了不同的靈修情境，例如公車上、家裡房間、學校教室、咖啡廳、戶外草地、教會等等，學生得以在所處環境中安靜自己，運用合適的教材、方式，幫助自己與神親近。盼望這些操練，能落實在他們的日常生活中。

 
夕陽中的敬拜時光

 

以「關愛受造界」的理念舉辦營會，已進到第三年。我們期待參與的學生，不僅是理性上知道，也能藉由親身體驗、生活與信仰的反思來加強感受。活動第一天要求各組建造一個作品，由最「高」者贏得勝利。在製作的過程中，每個人都把周遭可使用的材料拿來運用，眼中只在乎贏得勝利。當體驗員告訴學生，整個活動過程，就好比聖經中的巴別塔事件，只顧著滿足人的目標，卻疏於照料自然環境——這樣的行為就是罪（順從私慾）的表現。

談論關愛受造界的議題，真正困難的部份是應用，願我們的生活習慣也能反映出，如何活出敬畏神的生命。