回顧大環境的歷史，60、70年代的台灣，資源缺乏、環境單純，學生工作多以大學福音營、查經班來搭配；80、90年代，台灣經濟起飛，學生除了讀書，有更多閒暇娛樂，此時期的福音工作，則配合更多活動、營會來進行；兩千年以後，學生的特質是「忙碌」，他們多半集補習、才藝、社團於一身，輔導需要花更多心思安排聚會，並加深了個人工作的重要。

而現在呢？目前台灣有超過百分之十的十八歲以下青少年，成長於單親家庭，其中八成因素為父母離婚。網路、智慧型手機的普及，使他們長時間浸泡在這樣的「環境」——儘管資訊快速、爆炸，卻很可能對他人的感受一無所知；交通工具的便利，則產生大量的移動，求學、打工換宿、出國交換，藉此累積生命經驗，並追尋自我價值。另外，據天下雜誌描述，由於對現實環境的不滿，對政府的不信任，近年來公民運動的比例明顯增加，亦成為牧養學生群體的一大挑戰。