今年寒假一開始，就是2022大靈班。有別於以往實體的營會，這次大靈班一開始就定調為線上的模式，因此在節目流程安排時，多了一項「在電腦前的時間」考量，因為一直盯著螢幕看、且需要腦內不斷運轉，很容易產生視覺疲乏，甚至比起實體更耗神。

因著線上營會的定調，團契在推動學生報名大靈班面臨了許多難關。不少同學因為是線上的營會，就覺得和學校遠距上課很像、沒辦法和其他人面對面互動、在家只想休息...等因素，對報名大靈班怯步。這次大靈班兩梯共303人報名，參與的人數明顯比過往少很多，除了少子化，及因採線上的營會模式而不願意參加的原因，在大靈班和同學們互動中，我們也聊到，大家對於「讀經、研經」的意願似乎也有下降的趨勢。

絕大部分基督徒都能同意，讀聖經是一件重要、不可少的事，但真正將讀經融入生活，並用合宜的聖經原則行事的人，可能比我們預期的要少一點。然而在線上大靈班的過程中，聽著同學們彼此討論經文、分享自己所問的問題及找答案到的過程，似乎有一種無形的激盪正在產生。當有一位同學願意多說一點自己的想法，且另一位同學以不同角度回應時，雖然在線上彼此不那麼熟悉，但在過程中就因此更認識彼此一點。

舉例來說，以弗所書第四章提到的合一，是在多元恩賜基礎中而有的共同信念：為要一起建造基督的身體。因此，有同學分享到在團契中接任同工時，因為彼此有密切互動，其實不那麼容易去愛某些同工，接著又有另一個同學回應「我也有同感...」。好像一個線上的團契無形中就慢慢地成形了。

不得不承認，線上營會要認識彼此真的困難很多，但在小組查經中，大家的焦點都放在經文時，會發現我們雖身處不同地方，卻對生命境遇都有類似的感受。我覺得這是校園營會最有價值的地方，就是讓不同背景的同學們，大家在這當中將自己的焦點放在聖經上、並敞開自己去接待那不同特質及恩賜的人，這豈不就是「團契」嗎？