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平日上班、假日？
畢業生事工負責 黃政雄
您的答案會不會是補眠去？睡到自然醒這是一定要的！但只有身體上的休息，還是不足夠應付接下來一週的上班日，校園畢業生事工針對過去曾在學校團契擔任過同工的1800位畢業生做了問卷（ 註一），從問卷回收得知，假日最想要的休閒還是回到人際中「外出與朋友聚餐聊天（65.6%）」其次是「旅遊（58.1%）」，至於已在職場與人應對後，很想在假日「宅在家裡」放空也約有三分之一（35.5%）。
基督徒對於平日與假日，是否該和一般人有所不同呢？
過去舊約時代守安息日是十大誡命之一，對以色列人來講這是神百姓的一項重要記號，神設立安息日有人性的考量，就是要人可以在工作一段時間之後，放下工作享受全人的休息，不只在身體操勞後可以恢復體力，在心理層面上可以轉換，與親近家人好好的共餐、聊天、互動，另外最重要一項是有神學用意-紀念祂是創造主與拯救主，以色列人整個安息日幾乎是個禮拜，從星期五傍晚就以禮儀（點燃蠟燭、吟唱、誦讀、禱告）來迎接安息日的臨到，之後全家到會堂參加禮拜，禮拜後回家一起愉快共享晚餐，餐後念誦感謝禱告，次日上午則到會堂禮拜，禮拜後回到家裡，全家人再次禱告共進悠閒慶典式的午餐，飯後頌唸感謝禱告。然後，家人利用下午的時間一起讀妥拉、聊天、或是散步，傍晚以舉行分隔聖俗的禮儀結束安息日。（註二）
2013年校園書房邀請唐慕華教授，舉辦靈性更新講座「顛覆世界的力量」，唐教授她提出，神要信徒遵守安息日，不只是針對以色列人，凡是神的子民都應遵守，這使得我們可以向世人宣告，不是用工作來贏得世人的喜愛，而是靠著神白白給予的恩典，至於日期唐教授不認為一定要在週五傍晚至週六太陽下山前，所謂猶太人的安息日時段，只要找到一週對個人最合適的一整天即可。
如果假日休息只放在以人為中心的休息，這是有一些可惜，以為可以透過與親友共餐聊天、旅遊、運動、上網、、等等的轉換，想換取未來夠用的心力來面對工作的勞碌和挑戰，是有其不足夠的，就如假期後遺症，休假回來反而覺得好累，很不想隔天爬起來上班。但如果假日休息是放在以主為中心呢？（這與宗教性的活動有所不同），例如多去親近大自然，透過五官去感受和回應造物主創造的美善和賜予的恩典，將會經歷到「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。」
（註一）校園畢業生問卷，於今年五月向已填過校友證約1800位，發出網路google問卷已有回應186位。
（註二）節錄於台神神學系「猶太宗教文化」補充講義「安息日禮拜」講師：曾宗盛教授。
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【2017年07-09月各地區小畢契聚會活動】
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●北區小畢契（每月兩次）
時間：週六10：30--12：30
地點：雅歌（台北市大安區辛亥路一段66號2樓）
聯絡：(02)2368-2361#359
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●中區小畢契（每月單數週）
時間：週五19：30--21：00
地點：台中校園團契
聯絡：(04)2312-6486
《七、八月暫停，九月恢復聚會。》
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●雲嘉小畢契
時間：週六09：30--11：30
地點：雲嘉校園團契辦公室
目前採取不定期聚會
可電洽0916-125963菀姿姐
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●台南小畢契（每月一次）
時間：週六14：00--16：00
地點：台南校園團契
聯絡：(06)237-1055
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●高雄15小畢契（每月一次）
時間：10：00--12：00
地點：高雄校園團契
聯絡：(07)235-6791
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●屏東小畢契
《屏東小畢契目前暫停聚會》
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●佳音畢業生團契（新竹地區）
時間：每週三晚上19：30--22：00
地點：新竹勝利堂703室
聚會內容：每月兩次查經、禱告會、專題
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【畢業生與上帝的對話】
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德國遊記
畢業生 周雅涵
開始工作之後，很少有機會可以放長假。即使放了，我也選擇待在家裡，不曾規劃長途的旅行。畢業至今四年，工作了三年，經歷了三份工作不一樣的痛苦與挫折，我對工作的熱情幾乎都消逝了。毅然決然的離職想轉換跑道後，進入最近的待業期，有足夠的時間進行自己想做的事。以前的同事問我要不要一同去德國旅行，我馬上一口答應了！相約在端午節連假的這場旅行，經過約一個月的計畫，終於到了要出發的日子了！這次旅行的目的地是德國南部，以慕尼黑為主的地區。一開始住在靠近新天鵝堡的福森，再搭火車前往奧地利的薩爾茲堡，之後前往德奧邊界的國王湖看美景，最後到慕尼黑享受豐富的人文藝術氣息和啤酒美食。
第一次搭乘機場捷運，覺得現在去機場真的好快又方便，以紫色為主題色彩很美。晚上十一點多的中正機場仍然有許多旅客等著要出發，暫時告別台灣，放下每一天周而復始的規律生活。這次選了在杜拜轉機的阿聯酋航空，是家阿拉伯的航空公司，發現他們的女員工都有美麗的白色頭巾，是道地的中東風情呢！起飛的那一瞬間心情很雀躍，我竟然要去歐洲玩了，不敢相信我能夠如此幸運，有個放鬆休息的機會，很感謝神。飛行的時間很長，有十幾個小時，但雀躍的心依然不減。在杜拜轉機時和旅伴一起檢查入境德國要附的證明文件，以備海關人員興致一來想看。我發現自己的保險保的項目不對，應該要保申根保險，但我只保了一般保險，還好入境時我只被問說是不是來度假的，沒有被為難。這是我第一次自助旅行，果然會有些突發狀況。
這次參觀了好幾個城堡，有寧芬宮、高天鵝堡、新天鵝堡和海倫基姆湖宮，都和巴伐利亞國王路德維西二世有關。路德維西二世於1845年出生於慕尼黑的寧芬宮，年僅18歲就登基為國王。童年與家人在高天鵝堡，又稱舊天鵝堡度過，受建築的浪漫主義所影響。新天鵝堡是路德維西二世建造的行宮之一，是來德國必訪的城堡，最受歡迎的拍照景點之一。浪漫如童話的高聳城堡據說就是迪士尼樂園LOGO的靈感來源。海倫基姆湖宮在基姆湖的海倫島上，是路德維西二世最大的行宮，裡面的鏡廳十分華麗，令人嘆為觀止。巴伐利亞邦有很多城堡，每座城堡都有背後的故事，值得一訪。
除了人文風景之外，當然不能錯過歐洲的自然景色。這次的旅程與阿爾卑斯山有許多的接觸，分別在薩爾茲堡搭纜車上了阿爾卑斯山，以及去了德奧邊界的國王湖，它的湖水就是阿爾卑斯山冰川融化而形成的。好想再去一次去國王湖，那實在是個人間仙境。翡翠綠的湖水清澈至極，隨意照出來的景象都像明信片般優美迷人。站在湖畔，走在湖邊小徑，什麼煩惱都可以忘卻。德國人愛好大自然，有人帶著孩子去玩水，玩得不亦樂乎；有的老人家走湖邊小徑的腳力完全不輸年輕人；有年輕的背包客隨手就從包包中拿出毛巾墊在地上，或坐或躺，享受陽光和美景。過去的我都在沉重的壓力之下，藉由旅行放鬆休息，並享受天父創造的美麗大地。
在慕尼黑的時候，有天朋友說他要去採買紀念品，我可以自由到處逛逛。本來我想一路跟著他，兩人一起行動，但又想要學習如何獨自旅行。於是，就臨時躺在旅館的床上研究起慕尼黑的地鐵，準備出去冒險。向來都是路癡的我，下載了離線地圖（因我們沒有租網路），帶這一本旅遊書，就這樣出門了。一到地鐵站我就很困惑要做哪個方向的車，最後憑感覺坐上一班車，很幸運的到了我要去的瑪麗恩廣場，所有舊城區的景點都可從此步行到達。在這沒有網路又獨自一人的五個多小時內，心情從一開始的緊張到後來的從容，很難忘的歷程。這次的收穫不只是看了王宮博物館的圓形拱頂濕壁畫、老彼得教堂、食品市集和鐵阿提納教堂等景點，更是讓我對自己有自信，原來，我在異國也是可以自己一個人的。
在異國打破了原本生活的習慣。像是在德國買瓶裝水，在台灣鮮少有氣泡水，當地卻是鮮少有沒氣泡的水，很多水還加了果汁口味。甚至，果汁也充滿氣泡，喝起來多了分刺激。生活就該是這樣，偶爾擺脫原有的慣性，從周而復始的循環中暫時脫離一下。旅行提供我們體驗的機會，過不一樣的生活，欣賞不一樣的文化，走出舒適圈。在這一次旅行以前，我以為休息就是不做什麼，在家裡睡覺也能夠恢復精力。殊不知經過這幾天大量步行，表面上很累的活動後，帶來的是身體和心靈上的放鬆。看著美麗的景色、吃著美味的食物，這些神所賜的好東西，都一再提醒我們，人生不只是有患難挑戰，也有許多美好。歷經放鬆和放空後，可以使自己的思想有較大的彈性。不去鑽牛角尖、專注在過去的失敗與傷害，或堅持著要複製昨日的成功。能去思想自己真正想做的，是什麼樣的工作，也希望能重新燃起熱情，無論在工作表現上和人際相處上，都榮耀主的名。旅行對我而言，是學習如何休息，重新充電再出發的途徑。盼望所有在職場上忙碌的人，都能藉著旅行來達到以下的幾件事：第一，休息放鬆，放掉所有堆積在心裡的事情；第二，打破原有生活規律，在異地冒險或許會有意想不到的收穫，也會使自己更加獨立有自信；最後一項，在旅行中或旅行後思想自己的未來，以忘記背後努力面前的態度來面對將要來臨的挑戰。
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【2017第八屆畢業生同行營】
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主題：《大脫節》
進入職場後不單只專注自身生存和發展
在大環境的大脫節之下
基督信仰如何因應？
進而影響我們在職場上的意義和價值
日期：2017.09.08-10
地點：新竹聖經學院
限名額80位，敬請盡速報名，額滿即截止
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【2017教師成長營】
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各位老師們：平安！
今年教師成長營期待您撥空參加!以下講員前三位都與體驗教育有直接或相關關係:
1.光武國中林茂成校長"喚醒熱忱與初衷"分享帶領學生的經歷。 2.徐堅璽亞洲體驗教育學會理事"營造學習條件-從體驗教育而來的建議"。 3.崇德國小黃麗花校長”人生上半場vs人生下半場”和”體驗式生命教育”。 4.飛颺青少年成長中心主任雷靜如傳道”從以斯帖看福音教師的使命”。 誠摯歡迎老師們報名參加! ●主題：體驗 反思 再出發 ●時間：2017年8月21日(一)～8月23日(三) ●地點：台灣基督長老教會聖經學院(新竹市高峰路56號) ●對象：國小、國中、高中（職）老師、代課老師、實習老師、代理老師、修習教育學程之學生，眷屬。 ●課程費用：在職教師3000 元，7/26(三)以前兩人以上同行團報價2800元。代課老師、代理老師、實習老師、教程學生2500元。 今年特別邀請到萬國兒童佈道團協助帶領兒童營，孩童2000元。 ●報名截止：8/14（一）截止，報名後請於三天內完成劃撥繳費。 劃撥帳號：17903082 / 戶名：校園福音團契飛颺（請於劃撥單上註明：「2017教師成長營報名費」） ●名額限制：80人。（凡報名者送-"得心應手2.0"或當月靈修材料"每日活水"一本） |
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【閱讀書訊】
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未來門徒的四個挑戰
作者：斯托得（John Stott）
在要求基督徒參與及回應的時代，
是什麼理由讓人能夠謙卑卻堅定？
二十一世紀的基督徒面臨的是一個沮喪的時代，充滿了各種崩壞所帶來的壓力，讓人失去身心靈的力量；是一個倦怠的時代，人們捲進消費世界的貪婪遊戲，時間的使用變成一種生死的抉擇；是一個價值多元對立的時代，聆聽、等候變得十分奢侈，多半只剩下選邊站的狹窄空間；同時，這也是一個年輕人焦慮於前途的年代，對於未來難有篤定的美好想像，渴望不到一位真正的英雄。
福音派領袖斯托得牧師，一生以基督的十字架為生命的典範，無畏地靠近社會的苦難，翻轉福音傳入世界的途徑，堅持站在牧養教會的崗位上長達六十年，獲選為全球百大影響力的人之一。然而，這樣一位典範人物，在他成為基督門徒的漫長生涯中，沮喪、忙碌、人際關係、年齡的難題，一樣都沒有讓他逃過，他也必須與這些挑戰激烈纏鬥。
在本書中，斯托得牧師以清晰富有層次的解經，以及坦然的個人經驗為架構，娓娓道來對於門徒生活的心得。他所掙扎活出來的生命，呈現出一種堅忍的溫柔，在他人質疑中摸索上帝的恩召，放低姿態把敵人變成朋友，在差點就要崩潰的時候，學會如何把工作放下……斯托得的每一個掙扎都成為我們真實的借鏡，讓人在他謙卑的見證中思索門徒當有的面貌，朝向未來堅定前進。
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用你的工作轉動世界--呼召尋求、職涯探索、工作設計的新想像
作者：李‧哈迪（Lee Hardy）
聆聽你的呼召，讓工作的世界重新轉動
工作，佔據了人生大半的時間，有人不得不工作，有人瘋狂地熱愛工作。傳道者曾說：「我察看我手所經營的一切事和我勞碌所成的功。誰知都是虛空，都是捕風」（傳道書二章11節），努力的成果即使再輝煌，終將如風消逝，要是沒有意義，這一切便毫無價值。有誰能告訴我們，這一生到底是為何辛苦為何忙？「工作的意義」究竟是什麼？
從古希臘時代的柏拉圖、亞里斯多德到中世紀的阿奎那，長期以來都將勞力生產活動視為鄙俗。直到馬丁路德重振了「召命」的教義，人們才開始明白，人手中的工作其實是上帝神聖護佑的一環；一雙雙勤奮的手，耕耘著的是上帝對這世界的祝福。
本書作者李‧哈迪遭遇工作瓶頸時，細細查究西方思想史，發現對於工作的關鍵解答就是馬丁路德與加爾文宗發展出的「召命工作觀」。相較於一般人所以為，工作是為了「自己」，召命工作觀則看見，只有明白工作的目的原是為了「服事他人」，我們才有可能從中找到真正的價值和意義。
在本書中，哈迪也結合訪談實例與現代管理學，提出應用召命概念的實際建議：要隨著自己的恩賜去選擇，才能找到最合適的崗位；也惟有明白召命的意義，才會知道如何設計工作，方可組織高效率的合作團隊。
置身現今這個變動的社會，本書豐富的內容，將幫助每一位讀者，發揮一己所長，進而投身在編織世界的神聖使命裡。
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【校園六十再建青春】
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【校園代禱事項】
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●代禱事項：
◆第八屆畢業生同行營（9/8-10@新竹聖經學院）
․主要講員：胡業民弟兄、林意玲姊妹、曾陽晴弟兄、王道維弟兄
․報名狀況：學員40位（目標80位）
․需要推動的奉獻：約4,000元
․代禱事項
1.請為報名推動禱告：求主將參加的意願放在畢業生的心中，並協助他們解決參加的攔阻，也保守已報名者預備心，都能順利前來並在營會中有豐富學習與成長。
2.請為講員禱告：求主引導、感動講員有合適與貼切的信息，供應來參加的職場畢業生。
3.請為其他節目和行政作業禱告：有智慧設計合適的節目和確實掌握每個行政細節，使營會能流暢進行，並達到預計的果效。
◆教師成長營：（8/21-23@新竹聖經學院）
․主要講員：花蓮崇德國小黃麗花校長、亞週體驗徐監璽老師、新竹光武林茂成校長、飛颺雷靜如傳道
․報名狀況：學員22位（目標80位）
․代禱事項
1.請為報名禱告，求聖靈繼續動工凡有意願參加的現職或代理等老師，沒有一個遺漏。
2.請為講員的預備代禱，求聖靈充滿並加給講員們信息，按上帝的旨意傳講。
3.請為老師們當天報到平安順利代禱，也請為會中老師們彼此有美好的交通彼此建造更新異象，並身心靈得安息得力展翅上騰代禱。
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●奉獻狀況：
2017年校園福音團契全體預算6,432萬元（不含校園書房出版社預算）。
每月平均約540萬元(總部每月393萬；團契部每月147萬元)
歡迎上網http://www.cef.tw 索取代禱消息。
※ 2017／05月財務報告
為校園福音團契奉獻的方式…
1. 信用卡奉獻，請上官網http://www.cef.tw
2. 匯款銀行帳號︰聯邦商業銀行公館分行。銀行代號：803，帳號：02410000248‐8
3. 郵政劃撥：戶名：校園福音團契，帳號：0103763‐6
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