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親愛的讀者，平安！ 主任的話「永不放棄的愛」一文中提到在今年寒假營會中一位女孩的故事，從她小小的轉變中，我們真實體會到耶穌看待每一隻羊都是重要不可缺少的。 本期飛颺聚焦「神的大能，永遠令人超乎想像──服務學習福音隊的成長」，是在2012年暑假，飛颺訓練聖公會三間教會（嘉義聖彼得堂、台中景星堂、中壢關懷中心）的同工聯合籌辦一梯服務學習福音隊，接著同一批同工繼續自辦兩梯服務學習福音隊，藉由三梯福音隊的舉辦，帶來教會和青少年的成長。 飛颺情報中心為今年寒假「必勝Style‧就是要十架」兩梯營會的報導，邀請您一同來見證上帝奇妙的作為。 本期活點子專賣店為「腓立比書動態式歸納法查經──同工關係DNA」，查考腓立比書二章19～30節，透過堆彩球、經文複合式討論、就愛找答案、動物圖、愛的圓圈等活動，教導青少年表明生命之道，在這世代中成為美好的見證。 飛颺臉譜「心意更新而變化的事奉」是一位資深同工在飛颺的事奉心情，期待與您分享。 「飛颺燙手新聞」有飛颺3～5月的活動看板，2012年12月、2012年全年累計及2013年1月的財務收支報導，以及中心消息與代禱事項，讓關心飛颺的您瞭解我們的狀況，並以關懷、禱告、奉獻等方式支持飛颺事工。 本期資源寶庫推薦校園書房出版社的三月份的新書「《性別有自信，孩子更快樂》」，作者黃偉康博士兼從理論與臨床經驗出發，提供專業分析，分享實際步驟，幫助家長、幼保幼教人士、老師，用心也用對方法，更有效地協助孩子的性別發展。 2013年春季青少年事工人才訓練尚在招收的「5月26日青少年陪讀訓練‧4月13日暑期服務學習福音隊設計及人才培訓」，是您裝備自己成為神合用器皿的好機會，敬請把握，盡快報名！ 上半年「福音必勝客」送餐員訓練時間為4/2、4/23、5/14、5/28，誠摯邀請大學以上，願意進入國中分享及帶領教案的基督徒加入送餐行列，把福音傳給更多國中生。 「教師新鮮人團契」上半年聚會時間為3/31、4/21、5月週間一天、6/2，歡迎正在修初等、中等教育學程，正在實習者，預備教檢、教徵者，加入團契，彼此扶持，讓您在預備成為福音教師路上不孤單。 祝大家 平安喜樂‧主恩滿溢 飛颺青少年成長中心 敬上 ▇ 主任的話：永不放棄的愛 |
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| 主任的話 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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永不放棄的愛 楊雯卿│飛颺青少年成長中心主任 「當將你的事交託耶和華並倚靠祂，祂就必成全。」（詩卅七5）
挑戰營有位國二生小雅，個頭小、聲音大，來自有狀況的家庭，有些過動、早熟，很勇敢表達需要和想法，一報到就令人印象深刻，直接告訴輔導：「我是虔誠佛教徒，因為活動看起來很刺激好玩才來，你們傳教我不會聽的。」營會第一天，這女孩就讓同工想要送她回家，因她失控的行為讓團隊很難進行活動，挑戰底線的態度也考驗輔導同工的愛心、耐心和倚靠上帝的心。 營會第二天，唱詩歌和謝飯禱告時，她不是上廁所就是跟旁邊的人講話；但感謝神，進行活動時已經能配合規則，稍微能融入團隊了。此時福音濃度越來越高，同工的禱告也越來越多。晚上佈道會前，原本想在寢室睡覺卻被阻止的小雅，堅持拿睡袋在會堂中坐著睡。但在佈道講員又唱歌又講故事的50分鐘內，東倒西歪、蓋著睡袋的她，偶而會讓人發現眼睛睜大看著投影片及講員。當晚睡前我問她：「妳真的都在睡覺嗎？一定有聽到什麼吧，講員那麼吵。」她說：「你們基督教很奇怪耶，為什麼玩遊戲、唱歌、做什麼都要跟上帝有關係啊？煩死了！」我再問：「竟然被妳發現了，那妳現在覺得基督教信仰如何啊？」她說：「聖經很過分，竟然說佛祖是撒但……」，緊接著一段信仰對話後，她笑著說：「不要以為這樣我就會相信！」我最後告訴她，希望這次的營會，她能給自己、也給上帝一個機會。 營會第三天閉會式唱詩歌時，我哭了。因為領詩同工問了學生一個問題：「在必勝style挑戰營中，你覺得上帝是什麼style呢？」小雅立即地、大聲地回答「愛」，又說「太陽」，緊接著，就看見她開口唱著詩歌。 大陸作家「余杰」在其著作《生命書》中，有一篇章提到馬太福音十八章中迷羊的比喻：「耶穌用這故事告訴我們，這個世界上沒有一個人是多餘人。每個人都是上帝所創造的，無論他是否存在生理或心理的缺陷或殘疾，他的降臨都是上帝對這個世界的祝福。任何一個人都不應被遺棄，任何一個人都不應被輕視。耶穌是好牧人，他在放牧群羊的時候，珍惜每一隻羊的生命。祂不是用數學家或經濟學家的方式來牧養群羊，而是用母親的方式，即：每隻羊都是一個不可缺少的孩子，少了一個便是失敗。……而無論怎麼愚蠢、怎麼調皮的迷羊，最終都會被耶穌尋回。」想著當時若因為小雅的失控、難管教就送走她，我們如今就無法一同親眼見證上帝尋回迷羊的心意，也因此更堅定地相信上帝仍使用飛颺營會，來成全祂所要做的工作。 耶穌看待每一隻羊都是重要不可缺少的，小雅僅是其中一例，營會中還有許多國中生因此得著主的愛，對生命有更深一層的體認，我們真實地在2013年寒假中，見證了上帝是又真又活的神，祂在學生、輔導和眾同工當中行了大事。願上帝繼續在眾人心中作工，讓改變繼續、讓見證活在各個地方！ |
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| 飛颺聚焦 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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神的大能，永遠令人超乎想像──服務學習福音隊的成長 何睿恩│台灣聖公會台中景星堂牧師 編按│2012年暑假，飛颺訓練聖公會三間教會（嘉義聖彼得堂、台中景星堂、中壢關懷中心）的同工聯合籌辦一梯服務學習福音隊，接著同一批同工繼續自辦兩梯服務學習福音隊。
緣起 第一次聽到服務學習，是在飛颺體驗十六期訓練的時候，那時候對這種服務學習的方式很有興趣，因為自己從大學開始，就在教會幫忙協助帶領兒童營，無奈總是碰到類似的困境：同工湊不齊、訓練完一批又得重新訓練、每次的活動都重新設計、行政預備上的繁瑣及辛勞。但飛颺這種服務學習模式，竟把國高中生，就這樣輕易地帶進信仰當中。我開始期待，有一天，我們教會也能有機會接觸！ 感謝主！聖公會培育傳道部主任李瑞強牧師，開始有這樣的想法，並邀請我參與其中。雖然我是正式的飛颺志工，但服務學習我還是第一次參加。其實聖公會花許多時間在國小及國中生身上，但國小到國中的瓶頸，其實就是課業的壓力，因為升學壓力，國中生開始減少教會活動，進入補習班努力拼升學，這樣的景況，在我們教會處處可見。但從飛颺服務學習推廣的影片中，看見這些沒進過教會的孩子，開始想要明白信仰、認識教會，這真的是太有吸引力了。李牧師便決定邀請同時也在洽談的嘉義聖彼得堂鄒才新牧師、正在中壢開拓的中壢關懷中心張玲玲牧師及剛到台中景星堂的我，一起嘗試合作舉辦服務學習營會。 充滿變數的一二三梯次 我們四人仔細討論後，發現暑假僅有三週可供配搭與操作，因此便決定將這三週，分給三個需要的教堂，也就是舉辦三梯次的服務學習營。在籌備規劃的過程當中，張牧師、鄒牧師與我花了許多時間，從開會、上課，一直到青年重聚中的預告，以及回到各地方的行政作業：與學校、教會洽談，安排報名及規劃等，其間我們發現各有各的問題，也因此被迫需要解決。 首先，飛颺的雯卿主任因同工時間關係，答應帶領我們第一次操作，之後兩個梯次，需要我們自己安排同工來帶領。但是教會人手不足，只有鄒牧師與我能全程參與。在這樣的考量下，我們必須快速地在第一梯學習完整的模式，並選出一個可以成為領袖的基督徒大專生，委以重任，使第二、第三梯次得以依樣操作。 接下來，與學校洽談的狀況百出。嘉義教堂附近的學校遲遲沒有回應，最後鄒牧師決定使用教堂及幼稚園的空間作為場地；中壢關懷中心附近的國小，本來答應可以借用學校場地，但因為暑假有工程進行，臨時告知我們無法借用，然而因關懷中心的空間太小無法使用，張牧師便緊急借用附近的里民活動中心。 最後，小助手報名的情況相當不穩。原本預期可以有十多位大專生參與整個活動，再招募各地區教會的國高中生，但卻不如預期。來自台灣各地聖公會教堂的大專生僅有六位，嘉義聖彼得堂招募了五六位嘉義女中的學生，以及一些教堂的青少年，大約小六國一年紀；台中景星堂狀況相當慘，僅有兩位國一生，其他便招募鄰近友堂聖雅各青少契五位國高中生參與。而中壢召募了約16位從未進過關懷中心的國小高年級與國中一年級學生！ 因著同工、場地、小助手、學生等等情況相當不穩，鄒牧師與我詳細評估討論過後，有了以下的決定：第一梯於嘉義聖彼得堂舉行，隨著飛颺團隊一同受訓學習，並在第一梯當中，選出合適的活動組組長，而在我們心中，已有一些預定的大專生人選。小助手人數過少的太平景星堂，便成為第二梯，我們期待全程參與的六位大專生及兩位高中生能將他們的專長練習到精熟的最佳狀況。最後在中壢關懷中心進行第三梯，將我們在前兩梯所學的一切、所練習的一切，全教給這16位從未進過教會、充滿盼望的小助手，特別是信仰與生命，絕對要全力以赴！ 當然，這只是我們打的如意算盤，結果卻與我們預計的大不相同！ 為了這樣的活動，我們希望可以徵召一批人來協助整個暑期的活動進行，包含這三個梯次。這樣的設計是期待讓來自台灣各地的青年能有同工的經驗，在彼此實際操作學習過程中，對各自的教會產生傳福音的使命感；並配合有需要的學生，提供獎助學金。這批同工，我們稱他們為「青年使命團」，他們是來自屏東馬可堂的梁恩嘉、高雄保羅堂的陳奇緣、台中雅各堂的陳雅鈴與賴芷伶、聖約翰學生團契的毛稭羿與何政哲、基隆三一堂楊珺翔與吳正樺。除此之外，聖雅各更有兩位自願全程參加的同工：蔡宗廷與賴沛雨。 第一梯 在第一梯，雯卿姐、影子姐、大柔姐等飛颺同工，分別以執行長、教學長及活動長的身分開始教學。本來我們計畫讓鄒牧師學習擔任執行長，而我則學習擔任教學長，活動長就由珺翔來嘗試，並且由他擔任值星官。然而隨著訓練的過程，我們開始發現，這比我們想像中的要困難與複雜！ 首先的困難是欲擔任執行長的鄒牧師，有許多營會的行政細節（食衣住行、各樣採購等雜務）都需要他親自處理，但因為鄒牧師還有教會牧養的工作，預期的執行長常常無法跟在雯卿姐身邊學習，也因此我必須學著幫忙，不知不覺對下一場自己的角色有著些許的擔心。 其次是這次的助理，大多是以嘉女的學生為主，共有五位，其中有幾位國一生。因為她們之前都沒有帶過兒童的經驗，似乎所有的助理們無法進入情況，在彼此的配搭方面，大家都在學習與磨合。 然而，隨著時間的一點一滴，演練時開始有了好轉，使命團的團員們不但擔負活動中重要的部分，在早晚的敬拜當中，也相當地投入，甚至在生命的分享中，有驚人的突破，我們才發現，真的是生命影響生命！而營會結束後，這些來自嘉女的學生們，不但願意開始參加教會崇拜，更願意在教會中參與兒童主日學等事工，這樣的改變、實在讓人相當驚喜！而活動長，竟然是由雅鈴姊妹自願，雖與原先預定的計畫不同，但我們在評估與商討後，決定大膽嘗試，結果更令人出乎意料！ 第二梯 第二梯進入光隆國小校園操作，小學生是透過學校輔導室黃組長報名參加的。雖然我們的同工人數有限，但這37個孩子（兒童）是從未進過景星堂教會的。這對於在當地牧會的我來說，是一個希望，是一個開始。我們期待在這個梯次讓大家熟悉營會流程，更深的自我訓練，好在第三梯領人歸主。 但令人意外的是，隔天黃組長便來電詢問是否可以增加學生人數？希望能增加兩位學生參加活動，組長也表達對這次活動的欣賞與感謝，更在活動中詢問寒假是否有續辦的可能性！此外，因為太平地區相對弱勢，本次活動有全勤退費的部分，當我們開始進行退費工作時，有一位家長詢問教堂電話，另一位家長則將退費金額再追加100元奉獻給教會！代表這次的營會大大改變了教會、學校與社區的關係！ 在同工的部分，我發現在景星堂及光隆國小的服事當中，我們的活動長雅鈴有著亮眼的表現，在分配時間訓練上很有智慧；還會根據同工的不同特質，改變帶領的方式與技巧；在天氣轉變與活動衝突時，隨機應變轉移陣地。而擔任值星官的芷伶，雖然會緊張、擔心做不好，但她不論是時間掌控、營隊突發狀況、用餐情況、與孩子的互動等方面，都令人印象深刻！ 第三梯 第三梯是臨時改至中壢里民活動中心辦理活動的。里民活動中心是一較空曠場地，大約有60位小學生報名，並招收到16位從未進過關懷中心、從未聽過福音、牧師不熟悉的五升六、小六升國一的小助理。這一梯可說是三梯中最符合服務學習人數比例的一梯。或許是過於熟悉、也或許是年紀差距，這些已操作過三梯的同工對於這16位新加入的小助理們頗有微詞，但令人意外的是，這群小助理對於服務學習及自我的表現都持相當正向的肯定，也有大幅度的改變和成長。 這一梯我們碰上了颱風，當小助理們相當緊張、擔心活動取消延期時，我們便拉手一起祈禱，懇求天父上帝，明天賜給我們一個好天氣，為我們預備一個時間，讓我們可以帶孩子玩玩水，我們需要一個不錯的天氣，但颱風過後，天氣不穩定，我們把不穩的天氣，交給上帝。感謝主！隔天晴空萬里，但在水世界活動結束後，便開始下雨了。從那天開始，整個活動組對上帝、天氣、活動，有一種新的體認，在上帝手中沒有難成的事。 透過營會經驗，我們注意到了兩位高中生雅鈴、芷伶和國三的沛雨有突出的表現，便決定帶領這三位青年領袖，讓他們有更多的操練，他們也體會到學習領袖的困難與不易，而願意開始相信、擺上、交託、祈禱。營會最後兩天，他們也學習分享自己的見證；在張玲玲牧師呼召時，許多人決志信主。營隊結束後，牧師與當地同工、小助理們討論後續相聚的可行性。細談後，他們便相約下週見面，這便成為第一次的青少年團契！ 結語 在我們最意外的第三梯次裡，來參加的助理們大多是沒接觸過關懷中心的，但在那之後，這些小助理成立了一個青少契，有一位大專生，每兩週會去幫忙帶他們一次。到今天，他們仍然聚會，雖然人數不如當初那樣多，但對於這個建立與成長中的教會，實在是相當大的激勵！ 透過這三次的活動，清楚看見同工們大幅度的成長，挑戰自我極限並超越自己，在跌倒與重新爬起來的過程中，在面對助理的驚慌失措與無助時，他們成長茁壯了，他們見證了上帝奇妙的神蹟，不論是透過禱告影響颱風後的天氣，或是人與人之間的誤會與衝突解決，都藉著上帝奇妙的恩典，成就了特別的大事。 這三梯營會，充滿數算不盡的恩典與神蹟。不只是五餅二魚，我更看到落在好土裡的種子，結實三十倍、五十倍、一百倍，願榮耀歸於恩典滿溢的父上帝！ |
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| 飛颺情報中心 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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必勝Style‧就是要十架──2013冬令飛颺營會報導 文│飛颺編輯室整理
王奕│飛颺挑戰營輔導
顏瑀│飛颺挑戰營學員 在這次的活動中，最令我印象深刻的是：爬高牆。在活動前一天就看過別的中隊在挑戰了，心裡想著一堆不可能，牆那麼高耶！但當我們在進行時，每個人都毫無顧忌地幫忙抬、幫忙拉，那個畫面真的很感動，難得一次的體驗，增進了我們原本就像家人一般的感情。每一次宣告後的「我願意！」，充滿著信心和對弟兄姊妹的愛，一個一個扶持大家越過懼怕，我相信那份愛不是我們自己，而是我們從神的兒子耶穌那裡所得來的。 羅謹瀚│飛颺挑戰營學員 這三天兩夜的活動中，我不但認識了很多新朋友，心中也湧出了對上帝的感動，這份感動讓我更加堅定了我的信仰，因為有祂，我們才能相遇，感謝上帝賜下這份奇妙的恩典。 在每一天的體驗活動中，都讓我突破自己的極限，原本看似不可能的事情，都被我們一一突破、一一過關，每一次活動過後，都讓我對自己更有信心，也更有勇氣！
這幾天雖然很短暫，但學到的東西卻能夠陪伴我們一生，是非常寶貴的心靈上的支持，也是在這次營會中所獲得的最大、最好、最實用的禮物，這是可以讓我在未來遇到人生低潮時，不至於想不開，可以成為讓我走下去的動力。很謝謝飛颺辦這活動，讓我更接近、更了解也更相信上帝。也感謝上帝讓我來參加營會，在這裡真的受益良多，也交到許多的朋友，學到如何面對人生的挑戰、面對生活的壓力以及跟同組的人團隊合作，這些對未來人生是有幫助的。我們所玩的遊戲正反映人生旅途中會遇到的各種困難和挑戰，雖然過程十分艱難，但我們都一一克服了。因為飛颺，我們有了走下去的力量；因為耶穌，我們有了依靠；因為上帝，我們有了愛；因為主，我們今天聚集來到這裡，成為主所喜愛的兒女。 胡書瑜│飛颺門徒營學員 這次營會最令我印象深刻的活動就是在第三天晚上莊牧師請輔導的哥哥姊姊們扮演著耶穌和天父，就在這時我突然察覺耶穌身上承受的是那眾人的罪，卻要被人民羞辱、恥笑和虐待，這是一件多麼痛苦的事。我之前在讀這段經文時，總是不能想像自己所犯的罪有多麼嚴重，而耶穌受難和自己又是那麼切身相關，但透過這次我在上帝面前親自認罪，我覺得我有種放下重擔的感覺，且和上帝的關係又更近了一步，感謝主！ 這次營會讓我更加明白讀經的重要，每天至少一章，同時也要天天禱告讚美、感謝、認罪、祈求！ 張慕真│飛颺門徒營學員 營會第三天的內容主要是在幫助我們體會及瞭解耶穌被釘十字架的意義及用意。我從小就知道是因為我們人的罪的緣故，但從未仔細想過救恩的重要性，每次向神認罪後卻依然在犯罪，救恩看似沒有意義。 現在我知道不僅要讓耶穌做我的救主，更要做我的主宰，讓祂掌管我的生命，祂的安排都是最好的，求聖靈在我被罪引誘時，提醒、教導我，使我的生命不再被罪控制。 第四天的立約晚會，永生的盼望進入我的心裡，我知道未來該怎麼做。 在這裡，安靜的禱告讓我與神更親近，神的愛滿滿地澆灌在我心中，因此我便有能力去愛神愛人。營會結束後我願意穩定的靈修禱告，且把福音傳給人。
我印象最深刻的就是第三天莊育銘牧師的分享，他用有趣的方法告訴我們什麼是「罪」，罪的力量有多麼可怕。之後，他為我們禱告，要神拯救我們。那一次，我哭了，因為覺得自己真的很不配，就算我們變得再壞，上帝依然愛我們、不離開我們。我真的很感謝神讓我可以活在這個世界上，而且很幸福，有愛我的家人和許多關心自己的親朋好友，也希望神永遠住在我心中，永不離棄我們，不要讓魔鬼來控制我們。 我希望自己以後能成為一個為主發光的人，把福音傳給還不認識主的人。最後，我想對神說：「謝謝你愛我，我要把生命的主權交給你，求你帶領我走生命中的每一步，謝謝主，我愛你。」 曾寶儀│飛颺門徒營學員 這五天不論是看戲到闖關，我了解到這信仰不是誰輕易就可阻擋我與神，信仰不只是信仰，而是祂是我的生命。我犯了許多的罪，但神都背負了，我是被愛，是上帝眼中的公主，或許禱告時，上帝不會太快應允我，或者不給我，也讓我明白是不是我妄求，但我相信祂是信實且公義的，祂給我的雖然不是好家庭、好資產，但在心靈上，祂給的愛是豐富的，恩典更是夠我用。 我在營會中所立的約，是希望藉著禱告，讓我更有信心去持之以恆，不可再被世俗綁住了自己；上帝的話語，成為我每天的糧食；在學校中活出基督的樣式，讓自己成為有影響力，課業上榮耀主名，在家中，孝順爺爺奶奶，體貼他們，對爸爸更體諒，壓力再大，重擔都學會交託主。「父阿！想告訴你我好愛好愛你，而你也是，是你讓我的生命更加光彩，謝謝你讓我遇見，也謝謝你一直在等待我！」 蔡今侑│飛颺門徒營學員
莊牧師和豆豆哥的分享也很精彩，豆豆哥教導大家情緒管理的問題，莊牧師則談到罪，在上帝與耶穌的那一段，我非常的傷心，耶穌為了我們，死在十字架上，受到了許多他不應該受到的委屈，我很傷心，都哭出來了！因為有耶穌我們才能有新的生命，經文也很感動我，耶穌實在是太偉大了，為了我們而死，我們是多麼卑微，他卻願意捨命。 全體禁食禱告真是太令人感動了，大家跪在十字架面前禱告、認罪、請求赦免，場面溫暖又感動。在為家人禱告時也很溫馨，希望家人可以信耶穌，不想讓他們去和魔鬼、撒但在一起，真的要求主幫助，也請上帝賜給我們智慧，讓我們知道要如何傳福音。 |
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| 活點子專賣店 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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讓查經YOUNG起來 文│洪中夫 提問力量大 提問讓我們表現出自己有能力對他人表示同理與關心，促成我們和周遭的人思考、學習及成長。在帶領查經時，「提問力」是一項重要的能力，會發問的人，很容易點燃話題，讓成員產生全面、廣泛的觀點，把彼此當作相互學習的對象。行動學習的先驅約翰‧莫理斯（John Morris,1991）曾說：「透過不斷地提問，我才能更清楚我們究竟是誰，我們要找什麼重要的資源，我們也會更清楚地看到自己面對的問題是什麼；對於未來的變化，我們更能接受和應對。」（註1） 提問可以使人學習傾聽，避免少數人主導議題，進而產生團隊的凝聚力。因此，帶領者不能以權威型的教師自居，自認為是「給答案的人」，以致給人傲慢與武斷的印象；相反地，神的話才是權威，聖靈是光照人心的教師，我們的任務是藉著提出問題來幫助學生收集資料、澄清動機、發現問題、尋找真理。 如何問好問題？ 「問題是一張網；只要紮實地編織，就可以網到好魚。」（註2）透過提出好問題，能幫助青少年發現聖經中的真理。 何謂好問題？若以座標來說明，坐落在「自己想問」與「對方有興趣」的區域屬於「熱線區」，帶領者與成員必能交談熱絡；在「自己想問」，但「對方沒興趣」的區域，則有賴善用動態反思的「魚餌」，透過活動引發成員回答的意願。 至於「自己不想問」、「對方有興趣」的座標屬於「發散區」，可視情況先讓成員自由交談，但最後還是要再次回到設定的目標，以免模糊焦點。最後，切記不要掉入「自己不想問」、「對方沒興趣」的區域，以免自討無趣。
壹、查經教案設計
貳、教學單元流程說明 一、引起動機—堆彩球（註3） （一）發給每個人14顆彩球，並將彩球放在繩圈內。 （二）請每個人設法用所有的彩球堆疊出一個金字塔（可用9顆球做一個正方形的底部），若完成任務，再將堆疊好的彩球金字塔移至會場正中間的大繩圈內。 （三）結束後引導成員反思： 1.過程中你用哪些方法來克服困難，這些方式有用嗎？ 轉接語：想要獨自移動彩球金字塔是不可能的。我們每一個人都活在人際關係中，沒有人能成為孤島，因此，我們必須學習與他人合作，在團契中彼此同工。
二、經文背景 保羅延續腓二5「以基督耶穌的心為心」的思路，在此以提摩太與以巴弗提為例，談及他們如何與保羅同心興旺福音。 這兩位同工與保羅一樣，不求自己的事，乃求耶穌基督的事：提摩太在傳福音的事上盡心竭力，並且服事保羅；而以巴弗提受教會所託，將餽贈帶給保羅，殷勤服事他，甚至患上幾乎致死的疾病，這不顧性命的付出，值得腓立比信徒肯定與學習。
三、經文閱讀 （一）意義化讀經─複合式討論 1.將成員分成每組4人，分別扮演爸爸、媽媽、兒子、女兒的角色（註4）。 （二）經文內容（現代中文譯本） 19我仰賴主耶穌，希望不久能夠差提摩太到你們那裡去，使我能聽到你們的消息而獲得安慰。20他是惟一跟我同心，並且真正關懷你們的人。21別人只為自己圖謀，不關心耶穌基督的事。22但是提摩太的為人，你們都很清楚，他跟我的關係就像兒子和父親，為著福音的工作一起勞苦。23我希望，當我一知道我的事情有什麼結局，就立刻差他去看你們。 24我深信主會讓我在短期內親自來看你們。25我想，我應該送我們的弟兄以巴弗提回到你們那裡去。你們選派他來幫助我，跟我一起工作，一同作戰。26他很想念你們各位，並且因知道你們聽見他生病的消息而很難過。27他真的害過病，幾乎死了。可是上帝憐憫他，不但憐憫他，也憐憫我，使我沒有遭受更大的憂傷。28所以，我更想盡速送他回去，使你們得以高高興興地跟他團聚；這也可以消除我的憂傷。29我希望你們在主裡歡歡喜喜地接待他。你們要尊重像他這樣的人；30因為他為基督的工作冒生命的危險，幾乎死了，為了要彌補你們未能服事我的地方。
四、觀察與感受─就愛找答案 （一）連連看 請將1～8的描述，用畫線的方式連結到正確的角色。
（二）從保羅介紹提摩太的經文中（二20～22），他實踐了保羅先前勉勵的哪些教訓？ □ A.與保羅同心，並關心腓立比教會的事 （三）以巴弗提顯出哪些「以基督耶穌的心為心」的同工特質？ □ A.成為保羅的弟兄，與他一起同工 （四）保羅教導信徒如何對待勞苦服事的人？ □ A.歡歡喜喜地接待他 （五）保羅與這兩位同工的關係，整體而言給你的感覺是什麼顏色？為什麼？ □ 紅 □ 澄 □ 黃 □ 綠 □ 藍 □ 靛 □ 紫 □ 黑 □ 白 □ 其他
五、生活轉化 （一）動物圖 請選擇2～3種動物，並以牠們的個性為比喻，說明同工關係中最需要展現的特質。
（二）讚美圓圈 1.以扁帶圍成圓圈放在地上，所有人站在圈外。
六、應用與行動—愛的圓圈 （一）接續上述的活動，當所有人都進入圈內後，接著請成員輪流分享：自己未來在團契與弟兄姊妹一同服事神時，願意為同工們付出哪些行動？（例如為同工禱告、關心照顧契友、鼓勵他人等。） （二）成員舉手發表意見，講完話後立即退到圈外。當所有人都站在圈外之後，大家一起拉起地上的扁帶並進入圈內，雙手下垂、用腰輕輕倚靠在扁帶上，感受團隊合作的默契，最後做結束的禱告。
七、回應禱告 親愛的天父，求祢時時提醒我們顧念別人的事、欣賞他人的優點，並以謙卑順服的心與人同工，讓團契成為愛的大家庭。奉我主耶穌基督的名禱告，阿們！ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 註1│Michael J. Marquardt，《問題應該這樣解決》（台北市：臉譜出版社，2010年），頁100。 |
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| 飛颺臉譜 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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心意更新而變化的事奉 陳錦亞│飛颺中心同工 2002年的夏天，從教會同工那裡得知飛颺需要一位半職同工的訊息，於是就從全職媽媽的角色轉戰到這戰區。 這時期正值兩個兒子步入青春期階段，因此帶著使命與異象進到這禾場，僅僅想好好地愛這群孩子們，像愛我自己的孩子一樣。然而，父 神擴張的不僅是地界，更是眼界！最初的半職是出納的工作，後因事工的調整而調到行政組，配搭牧養、禱告、行政等，算是一後線人員，同工在外頭的營隊打仗，我就留在辦公室看守兵器並守望禱告，實際的爭戰似乎跟我總搭不上線，然而，主不侷限我的服事。記得第一次參與營會，我負責押車，跟著小飛營的孩子們坐車到通宵營地。從孩子們上車前的陌生、互不言語，10分鐘後，就打鬧不已、「人聲鼎沸」，就可知「真的還是孩子」。他們要的就是朋友、好玩，看到他們精力無限，只有感謝神，因為這樣才是對的。快到營地前又是一陣安靜，因著太多的未知，讓孩子們不知所措，只有報到、分發寢室、放下行李後才會再度放下心房。在這經歷中也看見大人世界的縮小版，誰不是如此呢！但可愛的就在這些孩子們很快、很真、很投入。主也打開我的眼睛，看見他們不僅要朋友、玩耍，他們要有人愛他們、關心他們、教導他們、給他們溫暖、讓他們因認識主耶穌而得著生命中的至寶。 以往的工作接觸的均是成人，從未想過我會與自己孩子一般大的人相處、共事。在飛颺這幾年的服事，讓我變得年輕許多，一些久未見面的同學、朋友都問道：「妳怎麼越來越年輕？」我能說什麼呢！真是拜父 神所賜這美好的服事！與國中生，或高中生、大學生在一起，可以更瞭解他們的想法、更貼近他們的生活，以致在愛他們的基礎下更加地體恤、心疼他們的不容易，也更知道如何安慰、勸勉、幫助、引導他們在這世代中，因認識、信靠、跟隨、委身主耶穌，就有能力勝過，並得著恩典來面對生活，而這也使我更加瞭解我的兩個兒子。 飛颺是個有愛的地方，同工們不僅愛孩子，更彼此相愛，因著 神的憐憫與恩惠，耶和華的靈住在每一位同工身上，使他們有智慧和聰明的靈、謀略和能力的靈、知識和敬畏耶和華的靈，並在聖靈裡與父 神同工。 事工中所經歷的每一個神蹟，都是主的恩典，我們不能不歸榮耀給主，因一切所成就成全的都是父 神自己做成的。感謝主賜福與我，使我在青少年事工中看見 神的愛，經歷父 神行大事不能勝數、行奇事不可測度的能力！ 飛颺二十年來，在青少年福音事工中，認真負責任地裝備、傳遞、教導，並確實地行出來，所期望的就是將台灣、全世界的青少年從死蔭黑暗中引領出來，帶領他們走在父 神命定的平安路徑中！ |
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| 飛颺燙手新聞 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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活動看板
2012年12月、全年累計及2013年1月飛颺財務報告
『捐得樂意的人，是神所喜愛的。神能將各樣的恩惠，多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事。』（林後九7～8） 中心消息與代禱 志工訓練 ‧體驗教育和戲劇表演工作坊兩個學期班已陸續開課，請為參加的學員能在課程中看見自己的國度使命，激發更多的學習熱情與服事心志禱告。三月24日起為期四天的體驗密集班課程，由洪中夫傳道主講，請為講員在教學時滿有力量，每位學員有滿滿的收穫禱告，也求主預備合宜的天氣與學習環境。 福音教師事工 ‧教師新鮮人團契成立已進入第三個學期，願上帝持續帶領團契未來的走向，繼續傳遞福音教師的負擔。 飛颺少年營 ‧寒假營會圓滿結束，請繼續為參與挑戰營及門徒營的學生代禱，願營會的感動持續在學生心中，帶動生命得著改變；挑戰營學生也能透過後續信件及文章的跟進，成為祝福。 志工與中心消息 ‧恭喜體驗11期志工、曾任飛颺工讀生的陳祖欣姊妹從師大公領研究所畢業，再次加入飛颺事奉行列，成為全職同工。目前協助福音教師送餐事工，請為她能盡快進入狀況代禱。 |
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| 資源寶庫 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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書 名│性別有自信，孩子更快樂 作者簡介│ 本書作者黃偉康博士是有加州執業許可的臨床心理學家，在香港出生長大，大學時赴美讀地質學，後來蒙受呼召，轉攻心理學，以減輕心理受創者的痛苦為職志。曾在加州大學舊金山分校醫學院研究、教學，擔任舊金山公立醫院精神科主治心理醫師，並在私人診所執業，有二十多年的豐富臨床經驗。黃博士也是美國基督徒輔導協會（AACC）、走出埃及國際組織（EI）、同性戀研究及治療全國協會（NARTH）、性健康進步協會（SASH）、加州心理諮商協會（CAPP）的會員。近年來則在美加、東亞各地大量巡迴演講、授課。 黃偉康博士從多年的研究與臨床治療中發現，一個人對其天生性別的自信心與安全感，與父母在幼兒期的養育方式，實有莫大關係。性別自信不僅決定性別認同及傾向，也影響一生與同性∕異性之間的互動模式。當性別自信與安全感不足，可能導致的心理問題，一旦帶進成年後的社交、婚姻、家庭，便會波及下一代，甚至形成世代相傳的惡性循環。因此他寫作本書，兼從理論與臨床經驗出發，提供專業分析，分享實際步驟，幫助家長、幼保幼教人士、老師，用心也用對方法，更有效地協助孩子的性別發展，教養出情緒穩定、具備同理心與包容力、社交生活平衡的孩子，有能力經營自己的美滿人生！ |
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| 飛颺快訊：青少年陪讀訓練‧暑期服務學習福音隊設計及人才培訓 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2013年春季飛颺青少年事工人才訓練
詳細招生及課程訊息可上方舟樂園飛颺版（flyyoung.fellowship.tw）瀏覽 |
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| 飛颺快訊：福音必勝客 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Pizza的特色，就是會熱騰騰地將餐點送到家中，不必出門也能享用到美食。 福音Pizza營養成分：
福音必勝客送餐員資格：大學以上，願意進入國中分享及帶領教案的基督徒 訓練地點：台北校園書房五A教室（台北市羅斯福路四段22號5樓） 報名方式：請上飛颺網站flyyoung.fellowship.tw或來電02-23682361轉348林宜影姊妹 |
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| 飛颺快訊：教師新鮮人團契 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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教師新鮮人團契 當教師是你的夢想嗎？
地點：台北校園書房五A教室（台北市羅斯福路四段22號5樓） 對象：正在修初等、中等教育學程，正在實習者，預備教檢、教徵者 報名方式：請上飛颺網站flyyoung.fellowship.tw或來電02-23682361轉353余穎柔姊妹 不需繳交費用，還供應晚餐喔！ 「一粒麥子不落在地裡死了，仍舊是一粒，若是死了，就結出許多子粒來。」（約十二24）福音老師也是如此，埋下去，就結實纍纍，無數的青少年將被帶領來到基督 面前。飛颺期待幫助有心投入教職的你，擁有更多資源，讓有經驗的福音老師成為你的幫助和榜樣，使福音老師不再孤軍奮戰，而能在學校中發揮影響力，成為一個 「有影響力的福音教師」！ |
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「辦營會」，理當是飛颺二十多年來的專業，但坦白說並不容易。特別是近幾年來，不論是徵召籌備同工、輔導或學生，都會有人數不足的問題。今年寒假更是面對報名人數一直不如預期的窘境。同工們思考問題所在，也認罪禱告後，上帝把95位來自各教會的國中生帶來，也補足輔導同工的人數，讓兩梯寒假營會「必勝style挑戰營」和「北國門」得以順利展開，這讓眾同工在營會前扎扎實實地經歷到當以信心交託、倚靠耶和華，也期待在營會後，見證祂所成就的大事。
陳晏群│飛颺挑戰營學員
田心柔│飛颺門徒營學員
體驗「死亡」時，我感覺很害怕，伸手不見五指，連自己是張開眼睛還是閉上眼睛，自己都搞不清楚，呼吸又很困難，那種感覺非常不舒服。當耶穌要來解救時，我一直聽到腳步聲時很期待，充滿盼望，但一直都不是自己，有種矛盾的心情，又失望又盼望。但當我終於被解救時，有種說不出來的奇妙感覺，像蝴蝶逃出蜘蛛網，又像靈魂脫離的感受。
