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親愛的讀者，平安！ 今年暑假有六梯營會就好像六座等待我們攀登的高山，主任的話「舉目向山」一文中提到，期待讓爬山的過程成為我們與上帝會面的美好時刻，也邀請您一起舉目向山，為著營會的一切來祈求，願我們能一同經歷耶和華幫助的大能！ 本期飛颺聚焦「淺談教會青少年敬拜團」，作者以「是否該成立青少年敬拜團來吸引或留住青少年羊群？」為引言，淺談教會青少年敬拜團的思考方向和相關作法，提供給教會和青少契輔導參考。 本期活點子專賣店為青少年創意查經「動態式歸納法查經──團契「心」形像」，作者再次提出以動態式的反思引導，能夠帶領青少年進入聖經的情境、引發查經的樂趣，並藉此檢視其生命的現況，如此，才能創造青少年正向的學習經驗，激發讀經的動機。此次作者以查考腓立比書二章1～11節來引發青少年傚法基督的謙卑捨己，建立同心合意的團契。 飛颺好書推介「《讓信息YOUNG起來》」，這是洪中夫傳道最新力作，本書內含64個實物教學教案、60個延伸創意、194張彩色圖說照片、380處經文應用及索引，幫助教學者在詮釋福音基本內容時，善用視覺化的實物比喻，讓人聽得懂、記得久、集中注意力！ 信天翁園地「飛颺，屬靈生命成長的家」，作者分享自己在飛颺事奉期間的心路歷程，飛颺就像是她屬靈的家，使她從稚嫩到擁有成熟的生命，同時也期許自己繼續投身在青少年禾場上，成為美好的見證人！ 飛颺臉譜「放暑假，營會到，我們需要您代禱！」是暑假期間飛颺眾同工的心聲，期盼在忙碌的營會期，讓您的守望代禱，成為飛颺同工的支持！ 「飛颺燙手新聞」有飛颺7～9月的活動看板，2012年4～5月的財務收支報導，以及中心消息與代禱事項，讓關心飛颺的您瞭解我們的狀況，並以關懷、禱告、奉獻等方式支持飛颺事工。 本期資源寶庫推薦校園書房出版的新書「《火影聖經》」，這是第一本擷取聖經新舊約內容，以生動方式呈現的漫畫聖經，歡迎所有愛看漫畫、愛聽故事、想認識聖經的小朋友、青少年和大人，一起來加入開心看漫畫、快樂讀聖經的行列。 「2012年飛颺教師成長營」訂於八月20～22日，在新竹聖經學院，主題為「活出生命的色彩──生命教育面面觀」，名額僅80位，邀請各位在前線接觸青少年的福音教師踴躍報名參加！ 「2012年秋季飛颺青少年事工人才訓練」，有體驗教育引導員初階訓練學期班、聚會變變變、天國護照、戲劇表演工作坊等課程，內容豐富，是青少年輔導難得的裝備機會，請把握時間儘早報名！ 祝大家 平安喜樂‧主恩滿溢 飛颺青少年成長中心 敬上 ▇ 主任的話：舉目向山 |
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| 主任的話 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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舉目向山 楊雯卿│飛颺青少年成長中心主任
為什麼想要去爬山？除了想要拓展自己的舒適圈，增加戶外冒險活動的經驗外，還有一個強烈的 動機，那就是我想在山林中，找到與上帝同在、對話的感動。聖經中許多人物的經歷，都與「山」有關。亞伯拉罕上山獻以撒、上帝在何烈山與西乃山上對摩西說話、耶穌登山變像、耶穌獨自上山禱告……等等。他們都在山上遇見上帝、與祂對話，並且經歷祂豐盛的預備。 詩篇一二一篇1～2節：「我要向山舉目，我的幫助從何而來？我的幫助從造天地的耶和華而來。」詩人所提到的山，代表著穩固堅強，「倚靠耶和華的人好像錫安山，永不動搖」（詩一二五1）。 當我們在禱告中向山舉目時，便是面向神，祈求神的幫助，我們就得以堅固，站立得住。滕近輝牧師在《祈禱出來的能力》序言中提到：「山是高處，當我們向山舉目時，我們就是向著靈程的高處攀爬。禱告的人是個向上的人，不禱告的人就向下滑跌。」我們必須向山舉目、必須禱告，才能幫助我們的靈性向上提升，成為一個聖靈充滿的人。我期待在爬山的過程中，體驗向上攀升的痛苦和喜悅，並且發自內心地驚嘆造物主的奇妙可畏，讓爬山成為我與上帝會面的美好時刻。 然而，暑假除了大霸尖山外，還有六座山等著被攀爬、征服，就是飛颺六梯次的暑假營隊。我盼 望自己能在籌備營隊中，不被忙碌的時間表和繁雜的事物所淹沒，反倒能在其中擁有心靈的平靜安穩，找到與上帝同在、與祂對話的感動。滕牧師還提到，山也表示力量，我們工作的力量是從祈禱而來。他形容一幅圖畫，「有一位農夫在田間停止工作，跪下禱告，有天使來用他的工具為他繼續工作。他雖然停止工作，但他的工 作並不受虧損，因神差遣天使替他工作，而且工作得更好。我們自己勞苦工作，好像門徒整夜辛苦搖櫓，卻仍在原處；但主一上船，船便立刻到達目的地。主一動工，事情都完成了。我們有所不能，但主凡事都能。當我們跪下之時，就是主起來工作之時。」 搶救青少年靈魂的征戰時刻即將到來，我們都巴不得有更多的時間和體力來做更充分的預備，但 若沒有以禱告作為基礎，一切的事奉可能終將徒勞無功。當上帝把青少年交在我們手中時，祂乃是對我們發出了同工的邀請，我相信祂絕不願看見我們獨自埋頭苦幹，整夜搖櫓卻仍在原處，祂期盼我們能向山舉目，開口祈求，邀請神來掌權，讓營會中各樣的需要和恩典都從天上豐豐富富地傾倒下來，降臨在每一梯營會之中， 以及每一位輔導同工和學生的心中。 禱告，看似微不足道，但卻是最重要的工作。深願每一位看文至此的飛颺之友，都能立即為著今年暑假的營會來祈求，無論為哪方面祈求，都不要小看您有聲無聲的禱告，因為，那將帶來極大無比的能力！邀請您一起舉目向山，願創造天地萬物的耶和華成為我們的幫助，我們也將一同在這爬山的過程中，驚嘆造物主的奇妙可畏，讓這六梯營會成為我們與上帝會面的美好經驗！ |
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| 飛颺聚焦 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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淺談教會青少年敬拜團 四季保佑│台灣基督教會音樂事奉協會執行秘書 台灣基督教會音樂事奉協會 這幾年筆者在教會服事或到不同教會觀摩、進行培訓時，發現很多教會常會面臨一個青少年牧養的窘境：「是否該成立青少年敬拜團來吸引或留住青少年羊群？」為了吸引青少年來教會而成立敬拜團，若倉促成軍，沒有長遠的規劃以及周詳的預備，敬拜團的運作可能成效不彰，不僅無法幫助青少年穩定地在信仰上成長，且易讓帶領者感到灰心與挫折、難以持續下去。 筆者以自身多年擔任青少年工作及規劃教會音樂服事的經驗，並參考國內外相關書籍的資訊，提出以下淺見。 教會成立青少年敬拜團的評估 評估一：我們的教會是否提供青少年適齡的團契時間或青少年崇拜時段？是否有願意擺上的專任同工來牧養青少年？ 要成立青少年敬拜團的前提，是這群羊能有固定的教會生活，並且有愛他們、願意付上代價的牧 者或同工來牧養青少年，幫助他們學習彼此相愛、有機會培養一同參與服事的默契。正值自我認同階段的青少年，喜歡從同儕團體中找到歸屬感，因此設立專屬的青 少年聚會或崇拜時間，有助於青少年在信仰上彼此扶持與成長。當這群青少年有穩定的團契生活，要成立敬拜團或同質性的團體，他們才能有足夠的默契和熱忱持續 地參與服事，並在當中享受敬拜神的美好。 此外，一個不計代價、願意長期委身陪伴青少年的屬靈長輩或輔導是相當重要的。他們能與青少 年建立深厚的信任關係，並適時發揮引導的影響力，那麼未來要成立青少年敬拜團才能事半功倍，且此人是評估能否成立青少年敬拜團的關鍵人物，甚至也是最適合擔任敬拜團領導者的靈魂人物。 若教會尚未有青少年專屬的聚會時間，或者青少年出席聚會的狀況七零八落，那麼，整頓青少年事工以及徵召並培養有負擔的輔導同工長期委身投入，幫助孩子們建立穩定的教會生活和靈命狀況，才是首要目標！ 評估二：教會的牧者或屬靈長輩們是否支持成立青少年敬拜團？是否有人願意擔任敬拜團的領導者及輔導？ 讓教會的牧者或屬靈長輩瞭解成立青少年敬拜團的異象、目標及籌備計畫，並取得支持與代禱是很重要的一環，除了擁有屬靈的遮蓋之外，也是邀請更多人一起關心青少年敬拜團的建立，並使他們有機會成為幫助者。 倘若青少年敬拜團的成立是教會牧者或長執們空口提出的目標，或是指派某位同工去策劃執行， 那維持運作的效果可能會打折扣。向教會傳達青少年敬拜團異象的人，通常也就是最有負擔成立的同工，此人未來的角色是籌組敬拜團的重要推手，他的角色也會如同青少年團契或牧區的輔導一樣重要，是引導與幫助孩子們建立團隊默契的推手，也是孩子們服事態度的學習典範！ 傳達異象與挑選創始團員 敬拜團成立的目的是提供孩子們服事神的機會，如同詩班、福音隊一樣，因此它絕對不是必要 的，也不能強求。若教會中有成立青少年敬拜團的異象，建議至少有半年至一年的籌備期，在這期間，可先向青少年及教會弟兄姊妹傳達異象，進而邀集這些人參與 禱告會，藉此尋找合適的創始團員。 要擔任敬拜團員，必須要有謙卑與順服神的心志，願意成為敬拜神的人，願意學習過敬拜的生 活。一個「重生得救」、「有穩定的聚會生活」、「渴慕神或願意親近神」的青少年，是優先考慮的敬拜團創始團員，就算只有兩、三位也好。「具有音樂恩賜」並 不作為成為團員的先決條件之一，因為當服事的態度正確了，就會願意委身並付上代價，未來要培養他們的音樂技能就不是難事！ 把這群我們心目中的創始團員，徵得他們的同意後，召聚他們一起為青少年朋友、自己個人及教 會肢體禱告，從短時間的禱告開始。從禱告的操練中逐漸培養他們倚靠上帝的心志，成為喜歡禱告的人，讓代禱成為他們最基本也是最享受的服事。此外，我們也可 從中觀察他們的個性與恩賜，以利日後成立敬拜團的邀請。若平常很樂意幫忙做事、喜歡在眾人看得到的地方彈琴唱歌的人，卻不願意花時間來禱告，是否也意味著 他很有可能想藉由檯面上的服事來討好人，或喜愛表現自己的能力，甚於來親近神？因此，鼓勵並培養每一位敬拜團的青少年，成為喜愛與神親近禱告的人，不僅操 練青少年個人在靈命上的成長，對於帶領教會整體敬拜的品質也會有正面的影響。 另一種任務型的作法，是向所有青少年傳達即將籌組敬拜團的計畫，大家須為此計畫一起付上半 年分別出來的禱告時間和預備，歡迎有負擔的人參與其中。在傳達計畫之後，安排時間和你心目中的預備團員以及願意參與的青少年聚餐和深談，讓他們進一步瞭解 你成立敬拜團的異象，邀請他們和你為此事工禱告，未來亦可安排固定的禱告時間。 在禱告會中分享什麼是敬拜？如何敬拜神？如何過全人獻上的敬拜生活？以及正確的服事態度等概念。甚至也可挑選適合他們閱讀的敬拜相關屬靈書籍或文章，一起進行討論。 這個小型禱告團隊成形後，也可逐漸邀請原本並無負擔加入團隊，但也許他有某方面的音樂恩賜、或是你期待他能透過參與敬拜團而建立團契生活的孩子進來，幫助他在籌備期間能有靈命成長的機會。 若你的預備團員都已確定願意立約，願意委身參與事奉至少一年（時間長短可各自斟酌），那麼便可訂定更明確的計畫，並依照才能與恩賜分配服事工作，進行培訓計畫。 安排出外觀摩 在正式成立敬拜團之前，帶領青少年出外觀摩其他較有制度和規模的敬拜團，優點是可幫助孩子 有個美好的目標，對自己未來的服事能有正向的期許。但也有缺點是要特別注意避免的，若沒有好的引導、按部就班，容易使青少年變得眼高手低、盲目崇拜，陷入 「非要學人家做所有的動作不可才叫做敬拜團」的迷思！ 因此，輔導們必須幫助青少年不只看到其他教會敬拜團的人數興旺、現場氣氛很熱絡、樂手很厲 害、音樂很好聽等表象，建議輔導除了讓青少年觀摩敬拜的過程之外，也能安排該敬拜團的領袖或牧者、團員，分享他們成立的過程、花了多少時間禱告、在訓練過 程中付出了什麼樣的代價等。同時也要幫助孩子們思考，觀摩對象的敬拜團作法是否全盤適用於我們自己的教會？哪些值得我們學習？有哪些不適合之處是我們可以 調整，再詳細討論的？現今此種慶典式的「敬拜讚美」崇拜形式背後的神學根據為何？透過實際的觀摩學習，將有助於推動教會成立青少年敬拜團更加符合神的心 意。 任務分配與培訓計畫 任務分配原則：有多少人、多少才能、多少設備和預算，就做多少事。 筆者認為以台灣三十年前至今的音樂學習環境，教會界的孩子從小還是以學習鋼琴或鍵盤樂器為多，加上現今的電子合成樂器（例如電子琴）科技發達，可代替許多其他樂器的聲音，因此不見得敬拜樂團非得有爵士鼓、電吉他等需再花錢購置的樂器。 最小規模的敬拜團，只要有敬拜主領、人聲（配唱）、鍵盤手、多媒體播放及音控同工就可成 型。通常不會樂器的孩子都只能去擔任人聲，但人聲也是需要訓練和栽培的（例如基礎發聲法、基礎樂理訓練含音準、節奏）；而一般人最容易忽略的任務就是多媒 體播放及音控同工，他們的重要性不亞於音樂同工，此類工作可以讓無較無音樂基礎但又很願意參與團隊服事的孩子來擔任。 若敬拜團的成員人數較多，我們一定還能創造出其他任務給孩子們，例如禱告同工（負責每次團 練前帶領大家禱告）、敬拜團書記（每次團練紀錄、會議記錄、寄發代禱信）、譜務（管理樂譜）、司庫（管理財務）、聯絡（關懷工作）等等。未來敬拜團若繼續 成長，添購了更多大型樂器、音箱等，就需要有人負責管理樂器和電子設備。 以下粗淺列出一般中大型教會每次聚會在現場看得到的敬拜團同工，這些角色都必須不斷地接受 裝備與造就，就連「音控」都是一門專業。在青少年的敬拜團中，我們可以用現有的設備和知識逐漸教導他們技巧，邊做邊學，未來有機會讓他們接受專業機構所舉 辦的裝備課程（如磐石敬拜學校、新心音樂、讚美之泉、升級吧敬拜讚美營隊等），或是邀請教會內部有敬拜事奉恩賜的成人來對青少年進行培訓，幫助青少年敬拜 團的服事品質更上一層樓。
學習音樂是件長遠的路 教會內往往會有許多家長期望自己的孩子能學點樂器、參與服事，因而強迫或半強迫地要孩子去 學習，但看見心性未定的青少年只有三分鐘熱度的學習態度時，家長和弟兄姊妹們不停指責，教會花大把鈔票卻成效不彰，這樣的結果常是令人失望。其實青少年是 可以為自己所做的決定負責的，對於他們有興趣的事物，他們可以全心投入、為之著迷。因此，在學習樂器之前，和青少年有深入的溝通、瞭解他們的想法、清楚傳 遞異象，讓他們自己決定願意付代價，這才是長久且有效的學習。 筆者建議，教會要先謹慎考慮讓孩子們從零開始學新的樂器、或花很多錢購置都還沒有人會使用 的爵士鼓、貝斯、電吉他等。因為學樂器這件事並非一蹴可幾，筆者認為要能夠在敬拜團中服事，最低標準要能看得懂和弦和樂譜，且彈奏時節奏要穩定。若每週認 真練習，並有老師指導，以吉他來說或許半年至一年就可以慢慢上手，彈出最基本的三至五個調性。但鍵盤能力的培養，以學習爵士鋼琴為例，則需一年以上。 若真有孩子願意付上一年以上的時間代價，努力從頭學習新的樂器，家長或教會應該陪伴和鼓勵 他們，幫助他們延長學習的熱情；並在花錢送他們上課之前事先立約，培養責任感，例如不遲到、曠課，全勤一季，教會可讚助一半的學費等。練習的過程中，最好 是有同伴們一起團練，能彼此加油打氣。 團練是必須付上的代價 敬拜團隊要能夠順暢地帶領會眾敬拜，能夠吸引人來親近神、享受敬拜唱詩的時刻，除了團員們 的靈命能夠成為眾人的榜樣外，音樂技巧和聲音的傳達也必須具有一定的水準，任何音樂技巧再厲害的敬拜樂團，除了自己本身苦練之外，也一定要花時間團練，培 養團員之間的默契，因為敬拜團並非獨奏或個人演唱，必須儘量使樂器和人聲相互間達到和諧的目標，否則七零八落的音樂，或沒有事先預備的敬拜主領，勢必是干 擾會眾親近神的殺手之一。 要能夠帶領團練的人，最好具有音樂恩賜、有編曲概念，懂得安排各種樂器在哪些地方發出樂音，也聽得出哪個樂手音準或節奏上出錯，若敬拜主領沒有此能力，可以聘請專業的音樂老師在團練時給予敬拜主領和樂手們指導，有些敬拜團的團練帶領者是由音樂能力較好的鍵盤手擔任。 團練時間不僅是學習合一事奉的機會，更是磨合團員們彼此默契的機會，身為屬靈領袖的輔導或 敬拜主領、團長等，應幫助團員們在此時間不是只有練習音樂技巧，還要透過話語分享、彼此代禱等培養正確的服事態度，激勵團員們服事的熱情、對神國事工的向 往。說穿了，敬拜團就是團契的縮影，帶領的輔導們或牧者也必須發揮牧養的功能。 安排服事與總檢討 青少年敬拜團成立初期建議可先從半年一次服事、一季一次服事，逐漸增加到雙月排一次服事、 一個月一次，切勿一開始就安排過度密集的服事，造成團員們的壓力。未來越來越成熟後，輔導可評估是否參與外界的邀約，例如社區活動、里民大會、聖誕節街頭 音樂佈道會、愛心園遊會等。 每次的服事結束後，輔導可帶領大家做感謝的禱告、用彼此相愛的心來檢討服事狀況，作為日後進步的動力，當我們願意修正自己、將神所賜的才能發揮出來，就是獻上活祭了！ 結語 成立青少年敬拜團須結合「青少年輔導工作」與「音樂專業」領域，不僅要有願意委身的輔導和 領導人，不計代價委身付出，並尋求神的心意、教會的支持，也要懂得如何與孩子們相處、瞭解青少年的特質，用無比的愛心與耐心陪伴他們，在靈命上和音樂上都 能給予造就，幫助他們透過音樂團隊的服事成長，正確引導他們，這些都需要花上數年以上的代價，你的教會準備好了嗎？ |
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青少年創意查經 文│洪中夫 今日的青少年在視覺媒體大量的感官刺激下，文字閱讀能力減弱、學習動機不足，以致多數青少年對讀經感到乏味，靈修更是缺乏動力。 查經是奠基青少年靈性基礎的關鍵，但契友的出席率往往偏低，原因不外乎是聚會沈悶無聊，探 討其背後的原因，除了帶領者的能力不足之外，也可能因所使用的查經工具過於注重理性與邏輯分析，造成青少年對聖經產生疏離感。後現代青少年認為沒有人能擁有絕對真理，他們喜歡親身參與，自己去找尋真理，而非單受他人的灌輸，因此，互動性高、讓他們充分表達個人看法的活動，才是吸引青少年最佳的模式。 目前在華人基督徒中廣為使用的「歸納式查經法」（Inductive Bible Study），乃是現代主義的延續，當時受到文藝復興、啟蒙運動、宗教改革的影響，提倡高舉理性，重視邏輯思辯。培根（F. Bacon 1561-1626）提出以「歸納法」做為獲取科學知識的方法，認為從大自然而來的經驗只要藉著理性的歸納，便可呈現其規律，因此，人必須排除自己的偏見、價值觀和情感，才不致扭曲真理。 從本質而言，「歸納式查經法」乃是科學性的推理，並非引導個人成長或小組查經的助人技巧， 因此，要突破青少年讀經的困境，必須在查經時輔以動態式的反思引導，帶領他們進入聖經的情境、引發查經的樂趣，並藉此檢視生命的現況，如此，才能創造正向的學習經驗，激發讀經的動機。
壹、查經教案設計
貳、教學單元流程說明 一、檢視現況—椅子雕塑 （一）引導員先示範用10張椅子擺設彼此相對的關係，請大家解讀：如果這些椅子代表某個團體，大家覺得彼此之間的互動為何？誰是領袖？哪些位置代表比較疏離的人？ （二）先請2～3位成員回應，最後再由引導員說出原意。 （三）接下來請幾位志願者用十張椅子擺設出團契目前的畫像，每次都先請2～3位成員回應，再由創作者說出自己對現況的看法，如此進行幾次。 轉接語：透過椅子的雕塑，使我們更瞭解彼此對團契現況的看法；團契並非完美，也可能無法符合每一個人的想法，然而，我們都必須瞭解，上帝對團契有什麼期待？接下來讓我們透過聖經，學習如何建立合神心意的團契。
二、經文背景 保羅在第一章末了勸勉腓立比信徒為福音齊心努力，為了這個目標，於是在第二章一開始便提醒他們要積極學習彼此相愛、同心同工，這乃是為福音爭戰的基礎。本章保羅也提出基督體貼天父的心意、謙卑捨己的榜樣，提醒信徒活出合一的團契。
三、經文閱讀—意義化讀經 （一）發給成員每人一張「經文圖形說明」（註1）（或投影出來），閱讀經文時在句子旁標示符合的圖案。
（二）經文內容（和合本修訂版） 1 所以，在基督裡若有任何勸勉，若有任何愛心的安慰，若有任何聖靈的團契，若有任何慈悲憐憫， 2 你們就要意志相同，愛心相同，有一致的心思，一致的想法，使我的喜樂得以滿足。 3 凡事不可自私自利，不可貪圖虛榮；只要心存謙卑，各人看別人比自己強。 4 各人不要單顧自己的事，也要顧別人的事。5 你們當以基督耶穌的心為心： 6 祂本有上帝的形像，卻不堅持自己與上帝同等； 7 反倒虛己，取了奴僕的形像，成為人的樣式；既有人的樣子， 8 就謙卑自己，存心順服，以至於死，且死在十字架上。 9 所以上帝把祂升為至高，又賜給祂超乎萬名之上的名， 10 使一切在天上的、地上的，和地底下的，因耶穌的名，眾膝都要跪下， 11 眾口都要宣認：耶穌基督是主，歸榮耀給父上帝。
四、觀察與感受 （一）圖形與經文對照表 請將各圖形的經節出處寫在右側欄位。 （二）就愛找答案—問題與解釋 1.保羅提到腓立比的信徒曾有哪些信仰生活的經歷？ □ A.擁有在基督裡的生命，並因此得著鼓勵、勸勉 2.以下哪一項是本段經文的教導？請圈出英文字母。 A.要有共同意志 3.在二章2～4節勸勉的重點是「同心合意」，為什麼保羅要先提二章1節？ □ A.二章1節所提的事，乃是同心的基礎。 4.下列哪一個是「以基督的心為心」的真正意思？ □ A.你們當存以上的意念，這也是基督耶穌的意念。 5.連連看：請看耶穌謙卑捨己的榜樣，將相近的意思連起來。 A.祂本有上帝的形像 ● 自願放棄一切 6.「謙卑」的意思是什麼？ □ A.能看清自己的長處卻不驕傲。 7.神為何將基督耶穌升為至高？ □ A.因基督降卑 8.如果你是腓立比教會的收信者，看到保羅以上的提醒，你的心情水溫是： □ A.熱，因為 。
五、轉化與生活連結 （一）檢視團契現況 從經文中，整理出保羅的觀點（如表格左邊欄位），請成員參考並回想「團契雕塑」時所提的反思，檢視團契現況後，填入右邊空白的欄位。
（二）椅子雕塑—團契「心」形像 參考保羅的觀點，以小組為單位，用椅子擺出「同心合意」的優質團契畫像，並輪流分享雕塑的特色。（註2）
六、信息應用─團契拼圖 1.發給每位成員一片拼塊（參附件），請大家思想：為達成同心合意的目標，未來我可以為團契付出什麼？
七、禱告 親愛的天父，感謝你讓我們在
附件：拼塊（請自行影印放大）
註1：本處圖形及說明，參考吳蘭玉，《動力小組面面觀》（新加坡：新加坡神學院，2006年），頁145～146。 |
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讓信息YOUNG起來──應用實物詮釋聖經信息的技巧 作者：洪中夫 特別向您推薦《讓信息YOUNG起來—應用實物詮釋聖經信息的技巧》；本書內含64個實物教學教案、60個延伸創意、194張彩色圖說照片、380處經文應用及索引，幫助教學者在詮釋福音基本內容時，善用視覺化的實物比喻，讓人聽得懂、記得久、集中注意力！ 本書乃是洪中夫傳道彙整多年向青少年傳講信息的素材，從一瓶可樂、一塊硬幣、一顆雞蛋、一隻手套、一個杯子、一匙鹽、一朵花、一本書、一張紙鈔……日常生活中隨手可得的東西，創意地描繪神話語的真實；期待您能從書中找到所需的主題，應用在證道講章、小組查經、見證分享、個人佈道、課堂教學、反思引導、專題演講等，相信必能活化語言，讓信息YOUNG起來！ 好評推薦 好多隨手可得的東西，在作者循循詮釋的引導過程中，都呈現寶貴的核心信念和聖經真理，更可貴的是每個過程都有實際操作的照片，還有多篇實物手札，並非紙上談兵。 湯侃如（基督教楊梅靈糧堂學青區區長）
這是我多年親密的學生中夫，長期浸淫青少年事工的創意寶盒，當你以牧者的心腸對照本書按圖索驥，一定可以經歷到詩人將日月星辰信手拈來的超然動力，才知道原來青少年事工的撇步很「聖經」。 吳獻章（中華福音神學院舊約教授） 線上試讀：http://issuu.com/campusreading/docs/a1391young |
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飛颺，屬靈生命成長的家
從小在民間信仰家庭長大的我，1999年暑假有機會踏入教會，並在教會小組同工大力推薦之下，讓我有機會認識飛颺並參與飛颺的營會。 記得2000年在福音園的小飛颺營，是我生平第一次 當輔導，很緊張也很菜，面對小組學生互相排擠的狀況，我也不知該怎麼辦。當時突然想起在教會小組上課時，牧師曾經教我們要將憂慮交給神，於是我學習禱告交 託，沒想到在營會中，我因著學生身體不舒服而有機會與他對談，藉此化解了學生抗拒的心，也讓我經歷到上帝的作為。 2001年某一次的小組聚會中，我說出自己喜歡透過 帶營會與學生一起分享、討論，沒多久同工們便拿著飛颺的刊物告訴我飛颺在應徵同工的消息，當時的我很猶豫，後來因為自己的膽小而沒有立即回應。但同年有機 會再次參加飛颺營會時，在服事中我決定回應感動，於是開啟了我在飛颺的事奉！ 起初在飛颺事奉是非常緊張的，面對一大群經驗豐富的「大老」，讓我有點手足無措；而且每次見到辦公室裡湧入許多志工時，不善於與人相處的我總是懷疑自己是不是轉錯跑道了？但神卻很奇妙地漸漸破除了我對人的恐懼！ 2002年有機會參加大陸宣教，在內地的那一週，神 啟動了我的表演慾，雖然我沒有受過任何活動的訓練，但在台上帶領詩歌和遊戲時，感覺似乎有那麼一回事，同行的舒華姊也給了我許多的鼓勵和指導，讓我在活動 帶領上有了初步的小常識。隔年因著舒華姊的介紹，我加入了活動組為期一年的訓練，透過充實且紮實的訓練，讓我突破自己對於上台的恐懼。結訓後，我便有更多 機會隨著飛颺，踏遍台灣各地，接觸更多的學生。 在飛颺的事奉中，最令我印象最深刻的營會是參加明陽 中學自我發展營。第一次以輔導身份參加的那一年，學生不知為什麼特別地冷漠，不管台上多麼盡力表演，台下一點反應都沒有，在小組分享時也熱絡不起來，當時 我真希望營會趕快結束，離開這群冷漠的學生，再也不要來了。但沒想到神又再次把我帶到那裡，擔任活動組同工以及極具挑戰的值星官。我從未想過自己可以擔任 值星官的角色，再加上對值星官的刻板印象（覺得他們都是經驗豐富的幽默高手），因此不安和緊張湧上心頭。雖然心中的疑問很多，但還是硬著頭皮接受挑戰，沒 想到，上帝竟然透過這小小的事奉，拓展我的舒適圈，並讓我有機會在明陽中學有很長一段時間的服事，每一次我都在禱告中經歷神，並透過團隊讓我學習彼此服 事。 這些年在飛颺對我來說最珍貴的是和同工一起禱告、一起在服事中經歷神，雖然有時會疲累，面對團隊的配搭難免會有情緒，有時邊事奉邊流淚禱告問上帝為何允許這樣的事發生？但神卻讓我們透過服事，親自用祂的話來提醒我們，看似缺乏，卻是樣樣都有。 我一直以為神會讓我繼續在校園團契透過學生事工來服 事祂，但在今年二月，神為我預備一個新的服事環境─台北聖教會，我的教會。雖然離開飛颺，但心中那服事青少年的火依舊燃燒，我不斷求神幫助我可以成為青少 年的祝福，並透過我這微小的器皿，將青少年引到上帝面前，領受上帝的祝福，正如聖經上說：「耶和華是我的力量，是我的盾牌，我心裡倚靠他，就得幫助；所以我心中歡樂，我必用詩歌頌讚他！」（詩篇廿八7）。感謝飛颺！我人生中許多第一次的事奉都在這個屬靈的家發生，並讓我的屬靈生命可以成長。願上帝賜福我前方的事奉，繼續在青少年禾場中成為美好的見證人！ |
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| 飛颺臉譜 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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放暑假，營會到，我們需要您代禱！ 文│飛颺全體同工
回想我剛開始學開車，很緊張、常撞壞車子、更常迷路，上路前的禱告總是很認真；隨著開車經驗多了，熟悉的路段常不知不覺就開到目的地，後來又加裝了GPS導航系統， 避免自己迷路。接任飛颺負責邁向第三年，過去這段時間，在混亂中摸索飛颺該如何轉型，禱告中也求神帶領清楚的方向與作法，願讓上帝成為我的GPS。希望我 能更多禱告，不倚靠經驗，單單倚靠主。 在台南的父親身體出狀況，半年內掉了十幾公斤，整個人骨瘦如柴。第一代基督徒的我，面對尚未信主的家人們，深感無力；但感謝神，讓心泰常成為我的鼓勵和安慰。求神仍幫助我藉父親生病的機會來表達愛，從這愛中讓他們看見基督的愛。 八月初我準備征服大霸尖山！這兩年進行體驗教育教學，總是鼓勵學員要勇於冒險，跨出舒適圈。希望這次爬山的行動，能讓我更勇敢、更認識自己、在大自然中更經歷上帝。 陳錦亞│禱告組同工 感謝 神！在辦公室人力吃緊時，更經歷主那奇妙又奇妙的引導與祝福。全中門籌備期間，在固定的守望禱告時間中，因著禱告志工的加入，更顯出爭戰火線上的支援與同心。 暑期營會開打前，裝備自己、等待時機，發覺自己的體力與精力明顯不足，似乎之前的嗜睡、頭痛、暈眩等症狀，困擾著自己，但知道自己不能克服，唯獨倚靠 神的大能大力，方能經歷主恩真是夠用，且是超過所求。炎熱的天氣、炙熱的太陽與我不合，求主醫治我劇烈的偏頭痛。 杜夏蓮│營會組同工
炎熱的天氣對我的身體負擔很大，因為異位性皮膚炎的緣故，只要天氣熱、或是壓力大就會變得很嚴重，我的睡眠也因為皮膚很癢而大受影響，現在只能擦藥減緩症狀。天氣炎熱也使我身上的過敏日漸嚴重，目前有吃藥，希望在營會期可以舒緩一些。 感謝主！媽媽的身體恢復得很好，現在在家裡帶小孫子，求神賜給她心中有平安，並對神有堅定的信心。對於我自己未來的生涯規劃，感謝主，已有新的預備，希望上帝能繼續有更明朗的帶領。 邱小庭│訓練組同工 每次到了營會期，總會讓我有憂喜參半的心情，喜的是能與神同工並看見許多年輕生命的成長與改變，憂的是籌備營會時所需的智慧、能力、體力及耐力是否足夠。不管是在學期 間的訓練組或暑假各梯次營會的事奉，過程中，難免會有疲乏，求神指教我該調整的地方，專注在這些調整上，並從神得力。也求神賜我信心，在面對許多緊湊的事 奉時，能始終如一地信靠祂，越事奉越有力量、越充滿喜樂。營會期間，懇求主保守我的家人都平安，謝謝您的代禱。 葉文瑛│雙月刊編輯同工
請為我禱告，不斷有從神而來的文字恩賜和靈感，盡心盡力擺上自己。也為我教養孩子禱告，兩個截然不同個性的孩子，天天考驗著父母的應變能力，求神賜下屬天而夠用的 耐心和愛心，幫助我享受在陪伴孩子的過程中，同時也能經歷到與神同工就更加輕省的美好。我的膝蓋有退化性關節炎的跡象，期盼能夠得到好的治療和保養，謝謝 您在主裡的代求。 林宜影│教師組同工 感謝神的恩典，帶我進入飛颺教師組，今年適逢飛颺轉型期，因此我參與了許多新的研發及嘗試，包含北區實習教師團契、福音必勝客、金華國中的服務社團……等。研發工作 讓人充滿不安定的感覺，在過程中我常常感到疑惑，不知道自己是否走在對的方向。我只能在禱告中不斷地問上帝，前方真的是你為飛颺預備的迦南美地嗎？ 經過了這學期的嘗試，我看見上帝不斷地帶領志工加入服事的行列，更在國中校內動工，透過教師團契和福音老師的推動，使這些看似不可能的任務在祂手中全都成就了。如今， 面對下學期的研發工作，我仍然需要不斷尋求上帝的心意，求主讓我不是帶著惶惶不安的心情，而是充滿與祂一同經歷冒險的驚喜。上帝期待飛颺能更直接地接觸國 中生，我也期待看見上帝帶領國中生，經歷生命奇妙的改變！ 楊嘉倫│訓練組同工
全中門國中營慢慢接近，許多戲劇、遊戲需要排練、修正，然而感謝神的帶領，許多學生志工願意投入時間和心力參與服事，也願大家能享受在服事人、服事神的喜悅中，求神 保守一切順利。暑假期間除了營會，還有團契、教會、家庭的活動，希望自己可以將時間分配好，完成每件事情。 在外求學的哥哥也將回到台灣，尋求未來的方向，求神指引他前方的道路，為神繼續做那美好的工。也願家人相處和諧，願平安喜樂常在我們家中。也為我未來短期、長期的方向和目標代禱，無論神怎樣的帶領，願我都能順服，專心走在神的道路上。 徐敏容│全中門工讀生 參與在飛颺的事奉已有兩個月的時間，在眾同工不厭其煩地教導與包容下，我學習到很多，也適應得非常好。感謝主！在飛颺暑期營會的籌備過程中，看見許多同工與志工們為事 工的預備與擺上，讓我深知上帝呼召我們事奉祂，不是讓我們單打獨鬥，而是讓我們在一個團隊中學習如何彼此順服、同心合一。 眼看著全中門即將到來，就像是大考將至的倒數般，全部同工都進入了備戰狀態，一方面期待上帝在這當中有美好的作為，另一方面卻又擔心在營會中所安排的體驗活動是否真的 符合這世代青少年的需要。這幾天，我不斷告訴自己，去嘗試做到最好，剩下的就交在神的手中！學習仰望我們的神，因為我們的神是耶和華以勒的神。 另外，請為我即將踏上研究生之路禱告，睽違一年，八月份要開始重新適應學校生活，求神保守孩子有很好的調適與預備心，在未來求學的路上能榮耀神，成為他人的祝福！最近已經開始在新竹尋找租屋處，也求主帶領與看顧！謝謝您的關心與代禱，願神記念您的擺上！ |
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| 飛颺燙手新聞 |
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活動看板 2012年4～5月飛颺財務報導
備註：感謝上帝豐盛的供應，5月份有大額的奉獻，補足了今年1～5月的財務缺乏。面對暑假的營會，經費仍是飛颺的需要之一，全中門尚需20萬（與高中營一同呼籲奉獻）、國一先鋒挑戰營不足約5萬元，若您有感動為飛颺奉獻，求神記念並親自報答您所擺上的一切。 『捐得樂意的人，是神所喜愛的。神能將各樣的恩惠，多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事。』（林後九7～8） 中心消息與代禱 志工訓練 ‧九月7～8日將舉行暑假營會核心志工退修會暨結訓典禮，求神記念志工們的辛勞。盼望透過暑假營會的服事及操練，使這群結訓與結業的學員們更貼近青少年的心。 福音教師事工 ‧每個月舉辦一次的「北區實習教師團契」，目前聚會人數約10人。聚會中邀請現任福音教師、實習老師、代課老師分享見證及職場現況，並由現任福音教師提供各種資源，讓預備成為福音教師的實習生，能堅定傳福音的心志，並擁有各級學校教師團契的支持。 飛颺少年營 ‧暑假有兩梯次服務學習福音隊，還有一些行政事務需要協調，求神幫助合辦的教會以及偏遠地區教會有智慧來安排各樣事工。 志工消息 ‧志工龍浩雲弟兄與吳翠軒姊妹，於六月16日完成終身大事，願上帝祝福他們所成立的新家庭。 |
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| 資源寶庫 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 書 名│火影聖經 作者簡介│ 他是英國頗具代表性的漫畫家／概念藝術家，曾服務於2000AD；漫畫作品包括《超時空戰警》、《Slaine》與連載漫畫《泛非洲戰警》（共同創作）。與 Marvel UK及COM X合作時，參與許多電腦遊戲的製作，包括《邪惡天才》。近期亦協助電視廣告發展概念，同時身兼 Nickelodeon IP 電視頻道及宣傳的特約藝術家。 他的作品也見於出版書籍，例如《Image 22——英國插畫及數位藝術大師》，他也曾任電視台及廣播電台主持人，主持的節目包括ITV電視台的「倫敦節目」、英國電視台 Channel 4的 The Big Breakfast 及 More 4 News、英國電視台Channel 5 的 Chris Moyle's Show 與BBC廣播公司的 One's Heaven and Earth。 第一本擷取聖經新舊約內容，以生動方式呈現的漫畫聖經！ 有人說聖經是全世界最暢銷的書，也是一本人生中必讀的智慧書。 但是聖經全書內容龐大精深，對於那些害怕無聊、喜歡新鮮的青少年們，或者是剛接觸聖經的人，要如何開始閱讀這本鉅著呢？如果你家小孩對於海賊王、火影忍者、將 太壽司等漫畫書，可以熱血到廢寢忘食，瘋電玩到達宅男境界，玩角色扮演（Cosplay）可以毫不在乎地砸下大錢……，但對讀聖經就是一點都不感興趣，怎麼辦？ 好消息來了！火影聖經，把聖經故事變得生動有趣了！ 想知道路得如何浪漫邂逅波阿斯，順利進到下一站幸福？大衛如何勇敢打敗歌利亞巨人？世界上最有智慧的所羅門王如何聰明破案？耶和華如何幫助以利亞，在拜假神的 人面前顯大能？就讓超級酷炫的《火影聖經》帶領你超越時空，在生動精彩的聖經漫畫中，進入聖經的寶藏世界吧！歡迎所有愛看漫畫、愛聽故事、想認識聖經的小朋友、青少年和大人，一起來加入開心看漫畫、快樂讀聖經的行列。 |
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| 飛颺快訊：2012年飛颺教師成長營 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2012年飛颺教師成長營 得著生命 從天而來 的色彩
日期：2012年8/20（一）～8/22（三） 地點：新竹聖經學院（新竹市高峰路56號） 對象：國小、國中、高中（職）老師，實習老師，修習教育學程之學生，眷屬，共80位。 費用：每人3000元，兩人以上同行每人團報優惠價為2700元 7/30前報名並繳費者贈送校園新書《你們在教我孩子什麼？──從醫學看性教育》 報名截止：8月15日截止，請儘早報名，以利會前行政作業，謝謝！ 全程參加可得研習時數18小時 課程目標： 課程內容： 講員介紹： 歡迎來電洽詢或上網報名 |
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2012年秋季飛颺青少年事工人才訓練 體驗訓練 ★體驗教育引導員初階訓練學期班第26期 時間：10/5～6、10/19～20、11/2～3、11/23～24、12/7～8、2013年1/18～19
青少年輔導系列 ★聚會變變變 時間：10/14（日）14：00～19：00 ★天國護照──以「使徒信經」為藍本的青少年聚會材料分享 時間：10/27（六）9：30～16：30
營隊活動達人訓練 ★戲劇表演工作坊第4期──以戲劇為主的活動人才訓練 時間：10/1、10/8、10/15、10/22、10/29、11/19、11/26、12/3、12/17 詳細招生及課程訊息可上方舟樂園飛颺版（flyyoung.fellowship.tw）瀏覽 |
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今年暑假，我要去爬山。大霸尖山，將成為我的第一座百岳。.jpg)
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林嘉慧│前飛颺同工
楊雯卿│校園團契傳道‧飛颺主任
每期飛颺雙月刊的編輯工作都是一個充滿挑戰和感恩的事奉，過程中無不需要神的恩典和智慧臨到，感謝神領我與祂一同歷經這一切，我也因而更加珍惜，深願雙 月刊在青少年福音工作中有更美好且長久的影響力。營會期間，願神在每位學生和同工的生命中做奇妙的工作，期待這些美好的見證，透過雙月刊的收集整理，成為 飛颺事工繼續向前的一股力量，也成為您參與飛颺青少年工作的一份回饋。
訓練課程漸漸到了一個段落，感謝神一切順利，也願這些課程幫助志工在未來的服事上滿有能力，榮神益人。
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