封面故事

    什麼力量讓保羅在路司得被石頭打個半死，拖到城外醒來，又立刻走回城裡？難道他不怕再被打嗎？應該是擔心路司得初信的人，保羅堅固他們的信心，勉勵他們在基督的患難上有份，勝過自己的恐懼。在以弗所全城暴動時，他得知同工被抓，想方設法拼命進去，卻被其他人攔阻。難道他不怕被打、被羞辱嗎？不！我想他擔心同工勝過自己的安危！除了呼召、神的同在，我們不得不承認，保羅自己也做了抉擇，甘心付上極大的代價，福音被傳開是在血的基礎上。

    今日台灣福音的傳揚，是多少人在山間在海邊不停為主唱新歌啊！什麼力量能使一位牧師，守住海邊鄉下教會四十多年？在廟宇林立、年年舉辦搶孤的頭城，他好不容易才帶信主的人，有更好發展的，就往大都市去；有蒙召就宣教去的。雖然牧師常用年度大失血來形容，卻時常鼓勵信徒支持宣教，在教會明顯處放著一個個罐子，寫著宣教士名字，呼籲信徒有感動就奉獻，親身帶著會眾參與宣教事工。他同師母四十年如一日地擔任蘭陽技術學院團契的輔導，教會執事同工也跟著他們，無怨無悔的支持學生福音工作，接待來自全台的學生，明明知道他們畢業、長大就會離開。

 

生命影響生命

    我在技職服事近三十年，接觸許多宣教士與牧師。他們帶的團契不大，多年來沒有什麼亮眼的成績，只管默默持續的以愛來澆灌這些基層背景的學生。他們多半來自民間信仰的家庭，有親人是為廟宇雕刻或靠此營生的，不然就是父祖輩曾在村裡帶頭蓋廟。但因著老師的影響、團契和輔導的陪伴信了耶穌，把光帶進家中，讓全家人有歸主的機會。一位畢業生在蘇澳漁村，得到父母支持後，便在家中設立福音中心，陪伴弱勢學童，把耶穌的好消息帶給村民！

    最近參加了一位宣教士差派禮，記得十六七歲的他就讀明志工專，因母親病逝而非常憂傷，同學帶他來團契，當時的輔導是挪威來的宣教士。信主後來他擔任團契同工、主席，一路熱心事主，經過神學院、牧會各樣的訓練。轉眼二十年過去，他一直沒忘記起初對宣教的感動，如今將帶著妻小到泰北，回應呼召，好像一棵成熟的大樹被移植，相信日後必能讓那裡的人棲息、享受生命的果實。

 

見證復活的大能

    保羅三次旅行佈道，建立不少教會，應該是很成功吧。但細看他的生平，卻常常在憂患中奮鬥，為著自己的同胞和信徒流淚禱告，需要主派使者安慰、打氣，叫他不要害怕，告訴他，主在身邊，無人能害得了他！

    今日我們做技職生的工作，也常暗自流淚嘆息，往往看不到明顯的果效。週週拎著食物點心去團契，藉此招徠學生，與他們搏感情，盼能打開心。技職生不擅於思辯，團契很少能好好研經、討論神學和議題，但生命的真誠、相互的關懷卻很經得起時間考驗。尤其在患難有需要的時候，他們的行動絕不馬虎！

    當以馬忤斯的兩位門徒認出復活的耶穌，憂悶的心一掃而空，他們興奮地奔回耶路撒冷，成為主復活的見證人，將福音傳於萬邦。如今在我們當中，有許多人承接福音的棒子，從在校生到畢業生，漸漸成為大軍，相信台灣基層的改變，已指日可待。

　　　　　　　　　　　　　　　　　                                               文／林文凱

「你們覺得神，會是什麼樣的神？」

揹把吉他，此時站在台上的，是木柵高工電子科學生熟悉的英文老師張正文。他頂著顆蓬頭、蓄鬍，倘若不是那付斯文眼鏡，一身充滿現代感的條紋衫，模樣簡直像極了畫裡的耶穌。台下學生隨口應答，聽起來都有些無厘頭，還不曉得從哪飛來一句「是你吧老師」，惹得全場哄堂大笑。也許在學生的心裡，老師就是耶穌，或至少是耶穌的代言人。

其實這是木柵高工團契的一次聚會，主題是「神的愛」。張老師帶了首英文詩歌，接著玩遊戲，分享約翰福音3：16的信息。從頭到尾，他沒有一刻不是在「教英文」，講解這個單字，或那個句子的意思；從頭到尾，他也沒有一刻不是在「傳福音」。我想，每個學生都知道，老師正在分享一個關於「神愛世人，甚至將祂的獨生子賜給他們，叫一切信他的，不致滅亡，反得永生」的故事。這正是北區技職事工組大力推動的「秧田計畫」裡殷殷企盼的秧田主人，一位認真、愛學生的福音老師。如果帶班老師能把自己的班級當成秧田，就可以播下福音的種子、細心呵護，期待他們有一天全發起來——「撒種在高職、收割在四技」，成為一個善性循環。老師也最了解學生需要，可以安排班會、專任課堂時間，邀請秧田計畫裡願意前來支援的大學教授，分享未來出路、價值觀、生命見證等主題。

身為一個稱職的秧田主人，或許他要清楚呼召、願意委身、上課認真，還不能被學生討厭。特別有時需要管教，早上才罵完，下午卻和藹可親的邀他們去團契。「如果沒有信任感怎麼行？」張正文老師笑著說。聽起來好像很不容易，但仔細想想，當一個好的秧田主人，與期待做一個好老師，又有什麼不同呢？

 

一、Walei網路餐                       

                                                      

「哇咧（Walei）星樂園網站」是專為青少年設計的福音社群網站，除了藉由網站的互動來分享品格與生命的價值觀，亦有許多守護天願意主動關懷他們。為了讓更多國中生在廣大的網路世界中選擇Walei，飛颺送餐員將進到基督徒老師的班上，帶領Walei研發的教案，如「我變成一隻怪物了」、「男女悄悄話」、「我的情緒冒險記」等等，進行分享和見證，最後推薦「Walei星樂園」給學生。過去一年，飛颺共接觸8所學校，約20位福音教師、73個班次、1500位國中生。

 

二、服務學習餐

飛颺擁有多年服務學習福音隊的經驗和技術，學生在服務學習的過程中所面對的挑戰，往往會在其中經歷到耶穌的能力與救贖。飛颺透過主動聯繫教會、基督徒老師或學校團契，進行學期間及寒暑假的服務學習福音營。許多福音朋友參與其中，也會與更多基督徒建立夥伴關係，增加進入教會或團契的機會。

三、挑戰教育餐

探索教育透過冒險挑戰活動引導青少年，創造自己的高峰經驗，接著帶領學生進行生命內在的引導反思，每年飛颺挑戰營即帶領無數青少年從玩樂中學習。此模式同樣適合老師進行班級活動，幫助學生建立生命品格；亦與多校輔導室合作，協助開辦多元小團體課程。

請為我們禱告                                                               

a. 本學期的「Walei餐教案訓練課程」尚有 4/22(二)，希望有更多人報名。也請為新教案的研發代禱，主題為性別認同及反霸凌，盼望教案能將福音巧妙的帶入。

b. 希望這學期能接觸10所學校、50個班級的國中生，也順利媒合到適合的教會，投入自己社區的國中福音工作。

c. 石牌國中、大直國中分別與高中團契於四月底舉辦聯合服務隊，盼能為報名的40位國中生預約心靈沃土，撒下福音種子。 

   營會綜合報導

    當漫長的人生濃縮成幾個鐘頭，你將如何度過？如果能再活一次，你的選擇是否有所不同？

    身為一個在醫院工作的基督徒，總期待自己與身旁不認識主的同事、朋友有那麼點不同。不只在團契、教會，而是在世界裡與人們共同生活、呼吸，像鹽默默融化的滋味。畢業後我帶著這樣的憧憬進入職場，每天生活在處境各異的人群裡。有些是飽受病痛消磨的患者，有些是情詞迫切、不斷與醫事人員衝突的家屬；有些人彷彿能從目光交會中乍見內心恐懼，因為死亡逼近。惦著這一切常令人深感疲憊，究竟我能做什麼？除了例行工作，假日充塞各樣研習、進修，主日聚會不時就得缺席，內心常惶惶不停擺盪。

    衝擊營給了我機會選擇過嶄新的人生，在遊戲中我們與現實生活幾乎無異，必須選擇、決定。有人是借貸念書無法償還、有人是畢業就失業，始終難以翻身；有人腦筋動得快，幾回合就當上大老闆；有人朝九晚五，數十載匆匆而度。我擁有一個穩定的工作，不像許多人得為了下餐飯煩惱。幾回合下來，我實在感到人生毫無意義。或許能活下去就好，反正所有人都是照常吃喝嫁娶，照常來回奔波，照常四處謀職，甚至低聲下氣的給人幫傭。但沒有人停下來，沒有人想平白無故死去。

   遊戲結束了，許多人一生努力轉眼成空，突然間我似乎想通，為什麼生活如此令人失望。想起大學時傳福音何等熱切，述說信耶穌為我帶來何等大的改變，想起提摩太後書裡有一段：「在大戶人家，不但有金器銀器，也有木器瓦器；有作為貴重的，有作為卑賤器皿。人若自潔，脫離卑賤的事，就必作貴重的器皿，成為聖潔，合乎主用，預備行各樣的善事。」如果每個器皿被造都有一個目的，我真想知道自己是甚麼器皿？是否朝著正確的方向前進？渺小如我的信心究竟有什麼意義？

    或許，天上的世界常為我們揚聲歡騰！雖然我平時在心中為瀕死的病人禱告、與家中舉喪的同事同哀哭、對孤單的失智症長輩多一點問候，並沒有發揮什麼影響力。「相信有看不見的世界存在就是今日信心與否的分野。…根據聖經…在看得見的世間裡一樁似乎平常的事故，可能在看不見的世界裡有著不尋常的影響…而每一樁像約伯般信心的舉動由神的兒女中產生出來時，都能發出聲響，傳之久遠，並在宇宙間縈繞不已。」（楊腓力，《無語問上帝》，校園）謹記有個看不見的世界存在，在尋常疲憊、不斷流逝的日常生活中，編織所思、所想和所選擇。

Life Game大專生命衝擊營

  文／陳建宏、郭宇欣(中區校園團契傳道) 提供                                   

Life Game生命衝擊營是由馬來西亞一位牧師所研發，至今已經成為舉辦各種大型遊戲二十多年的機構，並且授權到各國。這個體驗遊戲是四天三夜的真人版人生大富翁，學員在此模擬城市中受教育、投入各種職業，也將體會生老病死。今年我們在禱告、尋求後決定與台灣生命衝擊事工團隊合作，舉辦一次針對大學生的『Life Game』。

經過半年的籌備，營會於2月6日至8日，在臺北基督書院舉辦。共有39位義工，以及來自全台178位學員報名，包括30多位福音朋友。許多學員們得到很大的震撼，在遊戲體驗中尋思生命、信仰的意義。最後一天呼召，有17位學員決志信主，約八成基督徒學員願意重新委身，23人決定獻身全職。

我們為著這樣的結果向神獻上感恩，因為這一切都是上帝的工作。除此之外，我們也因著和台灣生命衝擊團隊合辦營會而學到許多，雖然彼此擁有不同的營會經驗和風格，卻有同樣傳福音和事奉的目標，得以為主同心打仗！

 

    願意受邀參加近一個禮拜的大靈班福音組，學生多半接觸過團契，或對信仰抱持好感。也有人已決志或受洗，回頭想細思信仰的意義。一位小組輔導受訪時分享：「多數人的攔阻圍繞在家人反對（祭祖問題），對上帝存在或神蹟發生的懷疑，以及聖經權威。」另一位小組輔導則提到，有個學生分享自己曾經被排擠，深受同儕價值觀的影響。例如誠實不作弊，但當時的他並不認為這樣做是應該的，而純粹出於刻意。「我只是不想跟他們一樣。」該輔導轉述。

    其他學生普遍不清楚自己的價值，生命意義感模糊，似乎不帶特定的價值判斷卻又流於主觀，情感則非常需要被填滿。為了回應各種問題，營會除了Q&A時間，由講員親自分享解答，也透過小組與個人陪談彼此敞開。活動設計則以查考「耶穌生平」為線索，進行一連串體驗。在「耶穌受難」一關時，學生要把自己身上象徵罪的膠帶貼在被釘十架的耶穌身上，不少人深覺震撼，也明白有位何等愛人的救主，甚至願意捨棄自己的生命。

   營會接近尾聲，林淑芬傳道帶大家玩「連於葡萄樹」的遊戲，鼓勵信主以後的學生，生命要常常連結於主。「當你們以為自己很安全，其實魔鬼比你們更聰明！」總結分享時，她強調「加入群體」的重要。一位輔導回應說，「信仰起伏每個人都難免，但是當自己突然深陷『感覺不到神』的困惑，卻仍然可以從基督徒群體中得到安慰與鼓勵。」——這正是「教會」的真義。

    「查考但以理書再一次提醒我們，面對職場該如何無可指謫，做好分內工作。身處一個自以為大的文化，基督徒該如何尊主為大，也不喪失與非基督徒對話、陳述信仰的能力。」校園福音團契2月21至23日在乾爽晴朗的新竹聖經學院，舉辦第五屆「畢業生靈修班」，透過饒孝楫牧師的培靈講道與小組查經，學習但以理在異國職場為主持守的精神。

    大會主席黃政雄傳道表示，今年會將主題設定為「勇於發光」，是因為常聽到初入職場的基督精兵信仰生活「陣亡」的訊息。許多人在學生時代熱心追求、被造就，畢業後缺乏穩定的團契生活和靈修，往往在各種誘惑與磨難中隨波逐流。有小組學員分享，身處高壓力的醫療產業，課堂知識不夠用，迭遇現實狀況，承受生死交關便自我懷疑。也有學員服務於競爭激烈的金融業，認為職場挑戰就像長期的耐力馬拉松，無法像學生準備考試那樣短期衝刺，行事為人也似乎不只有標準答案。即便如此，神仍安慰受傷的人，有學員便在回應單上感恩：「透過與主內肢體互通有無，彼此分享、打氣、代禱，展現出群體生活的重要。」許多小組在營會中相約成立網路查經社團，以期彼此提醒、鼓勵。

   據校園同工觀察，基督徒社青最關心的議題不外乎職場、家庭、教會等生活面向，為了回應這群年齡層的特定需求，未來除了持續舉辦以查經為主的「畢業生靈修班」，以門徒生活為主軸的「畢業生同行營」，並在各地區推動「小畢契」，聚集渴望過聖徒生活的年輕人，組織一群同奔天路的夥伴，降低基督徒在職場上的傷亡率。

  文字部2014年度主題：顛覆世界的力量

   文／圖     校園書房出版社編輯部   

   如果說，「操練」改變了人類的世界，大概沒幾個人會相信；我們比較相信，是「天才」改變了世界。畢竟，那些舉世聞名的科學家、思想家、藝術家，假若不是有著天縱英才般的頭腦，怎麼可能推論一個又一個定律、找出一個又一個觀念、創作一幅又一幅的名畫？

    操練、苦練、紀律、磨練實在太苦了、太平凡了，跟「天才」沾不上邊。然而，不妨想一想，假如貝多芬從來就不練鋼琴、法拉第不認真做實驗、梵谷不勤勞地用素描來練習他的畫筆，天才，還會是天才嗎？

    在靈性生命的領域同樣如此，神創造了我們，在每個人裡面放下各種愛的、助人的能力，我們其實都是神眼中的天才。可是，若以為這些神所賜的能力像自來水一樣，打開水龍頭就源源不絕，那真是犯了大錯。

    相反地，翻開聖經，不難發現，那些滿有能力的上帝僕人，少有人不是認真且適切地進行著各種屬靈的操練：曠野獨處的操練，讓摩西成為一代領袖；禱告敬拜的操練，讓大衛能夠勇敢地正視自己的罪；四十天禁食的操練，讓耶穌有能力拒絕魔鬼的試探；多年對舊約聖經研究的操練，使歸信後保羅，成為有史以來最偉大的宣教士。

    是操練，讓我們有辦法將神所賜的能力釋放出來；是操練，把我們磨成一個又一個合神用的器皿。

    想要參與神改變世界的行動計畫嗎？想要擁有顛覆世界的力量嗎？

    不妨，先從屬靈的操練開始做起。

學習「屬靈操練」的好書

《向下扎根的操練》，姜俊旻著

《21世紀基督教靈修學導論》，霍華德著

《靈性操練真諦》，魏樂德著

《復活的操練》，畢德生著

《僕人的操練》，薛玉光著

《點燃禱告之火》，巴刻著

新書快報

《傻傻蒙福一家人》

收錄加恩與麗婷在南非三年的生活與靈修記錄，暢談家庭祭壇的重要，與多蒙主恩的人生旅程；發現全家宣教和社會參與的可能！

《神學的發生：方法論、神論、人論》

本書是〈教義的詮釋〉系列的第一冊，以系統神學為基底，追溯神學在方法論、神論與人論上的歷史起伏，讓神學重獲嶄新生命力。

《2014年為穆斯林世界禱告30天》 《2014年為穆斯林世界禱告30天－家庭版》 

  營會消息

 

主裡親愛的弟兄姐妹：平安！

    今年三月5日到四月20日復活節當天，是教會年曆中的大齋期（Lent，或稱四旬期或預苦期），效法耶穌在曠野受40天的試探時，始終以「神的話」來回應。信徒們操練禁食、禱告與靈修，在當中反思生命及認罪悔改，以迎接大齋期後「復活節」的到來。

    耶穌面對魔鬼試探時，都是斬釘截鐵，沒有討價還價地用「神的話」來抵擋牠，為我們立下榜樣：面對生活的各樣試探，不管是屬世的事物、任何想引人注目或權位的誘惑，對於從神而來的身分與使命，都當在熟悉真理與持守真道中抵擋形形色色的試探。特別價值觀混亂的今日，更應格外警醒。

    感謝主！今年一月底及二月上旬的兩梯次大專靈修班，共有1039 位學生參加，許多學生在營會更深認識主並渴慕追求主的話語。會中推出新一波讀經運動「讀經馬拉松」，得到學生很好的迴響，目前報名人數已逾700位，且大部分都報名超馬賽程（一年讀完新舊約聖經，完成兩本手冊）。我們期待這群報名的學生，可以建立以神話語為根基的人生，進而高舉真理抵擋一切試探，親身經歷神復活的大能，並在校園帶動更多學生渴慕真理，加入『讀經馬拉松』的行列，未來在社會及教會中成為神榮耀的見證。

   復活節之前，團契部眾同工要聚集在台中大甲先鋒營地，有一週的策劃退修會，求神引導同工們面對今日的處境，如何效法真理及各樣討神喜悅的方式，並在聖靈裡禱告，一步步帶領學生經歷傳神福音，靠主得勝的喜樂。

   近兩千年前的第一個復活節，耶穌門徒們向人見證：「我們已經看見主了！」（約廿25）。請為今日的學生禱告，求神照亮他們心中的眼睛，盼望有更多人也經歷到主復活的大能，在迷惘憂傷中親眼見證主與他們同在，陪伴他們同行！

   這耶穌、神已經叫祂復活了、我們都為這事作見證。（徒二32）

您的同工

敬上

2.連加恩新書《傻傻蒙福一家人》將於台中忠孝路長老教會 (4/12)、台北浸信會懷恩堂(4 /19) 、高雄七賢路禮拜堂 (4/26)等地舉辦講座，盼望書籍順利出版，各項活動規劃如期完成。

3.四月11–13日大、中學策劃會及14–16日團契部同工會於台中大甲先鋒營地舉辦，求主帶領眾同工同心研討，使各項學生工作得著助益。

4.四月19日及26日中部地區（浸信會華恩堂）及北區技職（懷寧浸信會）分別舉辦詩歌觀摩會，願主使用各團契學生的見證與詩歌分享，不僅吸引慕道友認識主，也使與會的基督徒同學得到幫助與激勵。

5.請為四月出隊的服務隊代禱。求主帶領各梯隊的邀請，預備願意服務和認識信仰的慕道友的心。願主帶領參與的基督徒學生樂於傳福音，並賜恩給各梯隊的輔導，使用他們的服事成為當地的幫助與祝福：

4/11–13 內湖大同服務隊＠苗栗談文國小； 4/18–19 成功中山服務隊＠嘉義中埔國小

4/18–19 建中北一服務隊＠苗栗蟠桃國小； 4/18–19中崙服務隊＠新竹新社國小

4/25–26 南女服務隊@台南三股國小； 4/25–27 附中服務隊＠南投南豐國小

4/25–27 屏東大專服務隊—大明國小希望閱讀營

  公告